語文同心圓（簡體書）

趙秀山，河北省唐山市豐南區人，漢語言文學專業本科學歷，中共黨員。1981年2月出生。自幼鐘情文墨，勤讀善思，以讀書、寫作為至樂，兼習絲竹管弦、筆墨紙硯，素有才子之稱。讀書治學主張“敲骨吸髓”，痛恨“隔靴搔癢”。從事中學語文教育十年間，做老師，更做學生，教語文，更學語文，將教與學的體會、心得謹慎地述之以文，日久遂成此書。作者自云：這本書是他的處女作，某種意義上，處女作猶如牛之初乳，營養最佳。

《語文同心圓》由中國鐵道出版社出版。

第一環 語言文字論
“敲骨吸髓”始得昧——我的精讀觀
談談意識流閱讀法
比較閱讀舉隅
語文教育亟須刪繁就簡返璞歸真
“以文衍文”是將閱讀和寫作整合起來的好辦法
寫作漫談
讓寫作成為心靈的需要
怎樣寫家鄉的水
由“尷尬”引出的尷尬——漢語辭書字體改革勢在必行
夾批式串講的理論來源與實踐方略
幼兒識字教學經驗談
默讀和朗讀
由“六藝”想到的
論文言
語文教育原理與操作論綱
莎士比亞是“拆洗”古籍的高手
仿詞泛濫成大患
“忠”字內涵探源
第二環 文學藝術論
學而不思則罔
由“楊柳”一詞而生發的意識流動
論“文采”
“文心”不可輕忽
警惕文學藝術中的作偽現象
斥偽返本，埽蕩煙埃——走近屈原
該不該“蜻蜓點水，一帶而過”——關于對《滿井游記》一文第三段處理
辦法的思考
詩歌的鑒賞
談談“幽默”
從“學富五車”參悟古人讀書妙諦
《岳陽樓記》文不對題
“詩舞樂一體”今何在？
與書相伴幸福無邊
再談讀書
第三環 文化思想論
簡化才是人類的最高智慧
莫把“千劍”等閑觀
對“三昧書屋”之“三味”內涵的臆想
從《塞翁失馬》中窺測《易經》的歸屬和地位
《西游記》直接呈現中華文化
重審《聊齋志異》
破譯《山海經》
由“倉頡四目”看漢民族的文字崇拜
《二十四孝》讀點
從茶道看中國文化偏失
“天地元黃”之疑
人是天地之心——入定女媧造人
作者各類文學作品選編
散文
尋春
燕子
瞬時的緣分
溫馨的風
刺果
懷念敬愛的二爺爺趙慶林老師
心雨
月亮是我們家的
愛上散步
解讀我的爺爺
最美不過夕陽紅
譚瞎子
記憶中的一個老人
老孟
老六
一盒“紅塔山”
魏鐵筆
品茗錄
小說
枯井
孔乙己遇范進
兒子的誓言
斷針
紅老頭
燈
小刀兒的故事
瘋子和殘鷹
復明的盲詩人
帶座兒的老人
當別人都坐著時
神偷退敵
舊體詩詞
祭蘆葦
袁隆平歌
夜乘飛機
詠蛙
無題
卜算子·敬呈周汝昌老先生
五律·默悼周汝昌先生
十六字令·悼季羨林先生
水調歌頭·唐山
滿庭芳·水城頌
浪淘沙·柳中支教
西江月
虞美人
新體詩
空調
拖鞋
隨記
針織鳥的煩惱
童話
聰明的小鹿
大象長鼻子的由來
水果屋
小狗學游泳
熊貓生病了
小猴子攀親戚
后記