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我是化學王(全4冊)（簡體書）
商品資訊
系列名：我是學習王
ISBN13：9787550225206
出版社：北京聯合出版有限責任公司
作者：(韓)善友教育出版社編輯部 編著
出版日：2019/07/01
裝訂：平裝
規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
本數：4
版次：1
人民幣定價：79.6 元
定價
：NT$ 478 元優惠價
：87 折 416 元
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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
相關商品
商品簡介
用簡單漫畫講讓學生們傷透腦筋的化學課程。
必學知識與教科書同步，補充內容更寬泛，突破教科書局限。可作為教科書的參考書籍。
用實驗解釋重要概念，實驗結果整理為表格和圖表，一目了然。
《我是化學王》本書收錄了中學化學全部課程，將中學教科書以漫畫的形式講述。書中通過漫畫講述了中學老師的化學教學過程，并使用了豐富的地圖和圖表。對比較復雜的給出了詳細的解釋，并補充了教科書中不足的內容，學生們可以獨自學習。另外書中還收錄了中學全部實驗課程，并將實驗結果用表格和圖示詳細整理。
必學知識與教科書同步，補充內容更寬泛，突破教科書局限。可作為教科書的參考書籍。
用實驗解釋重要概念，實驗結果整理為表格和圖表，一目了然。
《我是化學王》本書收錄了中學化學全部課程，將中學教科書以漫畫的形式講述。書中通過漫畫講述了中學老師的化學教學過程，并使用了豐富的地圖和圖表。對比較復雜的給出了詳細的解釋，并補充了教科書中不足的內容，學生們可以獨自學習。另外書中還收錄了中學全部實驗課程，并將實驗結果用表格和圖示詳細整理。
作者簡介
善友教育出版社是韓國一家專門出版教育圖書的專業出版社。他們出版的教育類圖書層獲得過韓國2008-2009年科學技術部認定優秀科學圖書，深受讀者的認可。
名人/編輯推薦
老師家長不操心，孩子又愛看，《我是化學王》是一套可以讓孩子自己閱讀的化學書。
如果孩子對即將開始的化學課很懼怕，或者一聽到上化學課就頭疼，
趕快讓他來讀一讀《我是化學王》這套與眾不同的化學書吧！
教育家陶行知曾說過：“科學要從小教起。我們要造就一個科學的民族，必須在民族的嫩芽——兒童——上去加功夫培植。”但是現在的科學教育因受升學和考試壓力的影響，始終無法擺脫以死記硬背為主的架構，我們也困此培養有創新思考能力的科學能力的科學人才方面，收效不是很理想。這樣的現實環境下，強調實驗的科學漫畫的出現，對老師，家長和學生而言，是件今人高興的事。這套書在韓國暢銷多年，修訂再版過幾次，足以見這套書十分受學生和家長老師的歡迎。
? 韓國教育科學技術部認證優秀科學圖書
? 韓國科學教師協會推薦圖書
? 東亞日報（東亞兒童）連載的優秀圖書
這套書的內容與我國課程大綱相吻合，適合學生們參考閱讀。
1. 邊閱讀邊理解
把學校里的化學課變成漫畫形式。
全部收錄中學階段化學教科書內容
艱澀的化學概念變身生動漫畫
重要詞匯和復雜詞匯的講解簡單易懂
2. 內容更豐富
涵蓋教科書所有內容。
可作為所有教科書參考書
分章節編寫，拓展了學習范圍
3. 用實驗梳理知識點
囊括初中所有實驗。
通過實驗解釋主要概念
試驗結果總結為表格和圖表
4. 幫助讀者加深理解
小學生至高中生，閱讀無障礙
銜接初中教學內容
強化環節緊扣中學課程
參考書式的要點整理
如果孩子對即將開始的化學課很懼怕，或者一聽到上化學課就頭疼，
趕快讓他來讀一讀《我是化學王》這套與眾不同的化學書吧！
教育家陶行知曾說過：“科學要從小教起。我們要造就一個科學的民族，必須在民族的嫩芽——兒童——上去加功夫培植。”但是現在的科學教育因受升學和考試壓力的影響，始終無法擺脫以死記硬背為主的架構，我們也困此培養有創新思考能力的科學能力的科學人才方面，收效不是很理想。這樣的現實環境下，強調實驗的科學漫畫的出現，對老師，家長和學生而言，是件今人高興的事。這套書在韓國暢銷多年，修訂再版過幾次，足以見這套書十分受學生和家長老師的歡迎。
? 韓國教育科學技術部認證優秀科學圖書
? 韓國科學教師協會推薦圖書
? 東亞日報（東亞兒童）連載的優秀圖書
這套書的內容與我國課程大綱相吻合，適合學生們參考閱讀。
1. 邊閱讀邊理解
把學校里的化學課變成漫畫形式。
全部收錄中學階段化學教科書內容
艱澀的化學概念變身生動漫畫
重要詞匯和復雜詞匯的講解簡單易懂
2. 內容更豐富
涵蓋教科書所有內容。
可作為所有教科書參考書
分章節編寫，拓展了學習范圍
3. 用實驗梳理知識點
囊括初中所有實驗。
通過實驗解釋主要概念
試驗結果總結為表格和圖表
4. 幫助讀者加深理解
小學生至高中生，閱讀無障礙
銜接初中教學內容
強化環節緊扣中學課程
參考書式的要點整理
目次
一.物質的三種狀態
1. 物質的狀態 16
2. 物質的狀態變化 22
1）熔化和凝固
2）汽化和液化
3）升華和凝華
3. 分子和物質的狀態變化 34
1）分子和分子狀態變化時的體積變化
2）分子狀態變化時的質量和性質
二、分子的運動
1. 蒸發和擴散 46
1）蒸發
2）擴散
3）布朗運動（強化）
2. 壓強和溫度作用下，氣體的體積變化 64
1）壓強和氣體的體積（波義耳定律）
2）溫度和氣體的體積（查理定律）
我是化學王 ②
一、狀態變化和能量
1. 狀態變化和內能 8
1）內能的移動
2）狀態變化和內能
2. 狀態變化和分子運動 18
1）物質的狀態和分子運動
2）狀態變化和分子運動
3）狀態變化和溫度
二、物質的構成
1. 構成物質的粒子 36
1）物質觀的演變
2）道爾頓的原子論提出之前
3）道爾頓的“原子論”
4）阿伏伽德羅的分子論
2. 物質的成分和表示方法 64
1）構成物質的基本成分
2）元素的表示和識別方法
3）物質的表示方法
我是化學王 ③
一、物質的特性
1. 外在性質、熔點和沸點 8
1）外在性質
2）熔點
3）沸點
2. 密度 22
1）體積和質量
2）密度
3. 溶液和溶解度 36
1）溶液
2）溶液的濃度
3）溶解度
二、混合物的分離
1. 純凈物和混合物 60
1）純凈物和混合物
2）混合物的特征
2. 利用密度和沸點差異分離混合物 74
1）利用密度差異分離混合物
2）利用沸點差異分離混合物
3. 利用溶解度差異分離混合物 92
1）利用溶劑的溶解度差異進行分離
2）利用溫度條件下的溶解度差異進行分離
4. 利用色譜法分離混合物及其他 102
1）色譜法
2）分離復雜混合物
我是化學王④
一、電解質和離子
1. 離子的形成 8
1）離子和離子的表示方法
2）制作離子方程式
2. 電解質和非電解質 20
1）電解質和非電解質
2）電離度
3）離子的移動和電解
二、物質變化的規律性
1. 物質變化的種類 32
1）如何區分物質變化？
2）物理變化和化學變化的差異
3）化學反應式
2. 化學變化的種類 40
1）化合
2）分解
3）置換
4）燃燒和沉淀反應
3. 化學反應中的規律性 54
1）質量守恒定律
2）定比定律
1. 物質的狀態 16
2. 物質的狀態變化 22
1）熔化和凝固
2）汽化和液化
3）升華和凝華
3. 分子和物質的狀態變化 34
1）分子和分子狀態變化時的體積變化
2）分子狀態變化時的質量和性質
二、分子的運動
1. 蒸發和擴散 46
1）蒸發
2）擴散
3）布朗運動（強化）
2. 壓強和溫度作用下，氣體的體積變化 64
1）壓強和氣體的體積（波義耳定律）
2）溫度和氣體的體積（查理定律）
我是化學王 ②
一、狀態變化和能量
1. 狀態變化和內能 8
1）內能的移動
2）狀態變化和內能
2. 狀態變化和分子運動 18
1）物質的狀態和分子運動
2）狀態變化和分子運動
3）狀態變化和溫度
二、物質的構成
1. 構成物質的粒子 36
1）物質觀的演變
2）道爾頓的原子論提出之前
3）道爾頓的“原子論”
4）阿伏伽德羅的分子論
2. 物質的成分和表示方法 64
1）構成物質的基本成分
2）元素的表示和識別方法
3）物質的表示方法
我是化學王 ③
一、物質的特性
1. 外在性質、熔點和沸點 8
1）外在性質
2）熔點
3）沸點
2. 密度 22
1）體積和質量
2）密度
3. 溶液和溶解度 36
1）溶液
2）溶液的濃度
3）溶解度
二、混合物的分離
1. 純凈物和混合物 60
1）純凈物和混合物
2）混合物的特征
2. 利用密度和沸點差異分離混合物 74
1）利用密度差異分離混合物
2）利用沸點差異分離混合物
3. 利用溶解度差異分離混合物 92
1）利用溶劑的溶解度差異進行分離
2）利用溫度條件下的溶解度差異進行分離
4. 利用色譜法分離混合物及其他 102
1）色譜法
2）分離復雜混合物
我是化學王④
一、電解質和離子
1. 離子的形成 8
1）離子和離子的表示方法
2）制作離子方程式
2. 電解質和非電解質 20
1）電解質和非電解質
2）電離度
3）離子的移動和電解
二、物質變化的規律性
1. 物質變化的種類 32
1）如何區分物質變化？
2）物理變化和化學變化的差異
3）化學反應式
2. 化學變化的種類 40
1）化合
2）分解
3）置換
4）燃燒和沉淀反應
3. 化學反應中的規律性 54
1）質量守恒定律
2）定比定律
書摘/試閱
一套真正適合孩子閱讀的“教科書”
假如用看漫畫的方法閱讀教科書……孩子們就不會那么討厭學習了吧！
教科書通常滿篇皆是黑白圖和文字，內容枯燥不說，更是單調乏味。倘若改成好玩的漫畫形式的教科書，你敢想象是什么樣子嗎？想必會讓人眼前一亮吧！
同學們在學習的過程中遇到的最大難題是記住所學的內容需要花費很長時間。另外，理解這些內容，并保持長時間不忘花費的時間更漫長。雖然說學習沒有捷徑，但是大家一致認為最好還是要選擇有效的學習方法。因此，為了提高孩子們的學習效率，我們策劃了好看又好學的“我是學習王”系列。
本書以漫畫的形式再現了課本里無法展現的實驗內容，根據同學們的理解程度，幫助建立多樣的學習方法思維。另外，按照教程規律設定的內容環環相扣，幫助學生們建立創造性思維。
事實上，目前小學生的學習書漫畫形式的越來越多，可以說這也是一種閱讀趨勢。雖然在出版過程中存在爭議，認為漫畫形式過于隨意，但是我們一直沒有放棄教材的核心和中心內容。假若通過圖畫得到的間接經驗可以給學習帶來事半功倍的效果，那么，證明漫畫式的教科書是有可取之處的，我們也將倍感欣慰。我們所希望的是孩子們能夠認識到化學這門課程學習起來也是十分有趣的，這便是這套書的價值所在了。
......
假如用看漫畫的方法閱讀教科書……孩子們就不會那么討厭學習了吧！
教科書通常滿篇皆是黑白圖和文字，內容枯燥不說，更是單調乏味。倘若改成好玩的漫畫形式的教科書，你敢想象是什么樣子嗎？想必會讓人眼前一亮吧！
同學們在學習的過程中遇到的最大難題是記住所學的內容需要花費很長時間。另外，理解這些內容，并保持長時間不忘花費的時間更漫長。雖然說學習沒有捷徑，但是大家一致認為最好還是要選擇有效的學習方法。因此，為了提高孩子們的學習效率，我們策劃了好看又好學的“我是學習王”系列。
本書以漫畫的形式再現了課本里無法展現的實驗內容，根據同學們的理解程度，幫助建立多樣的學習方法思維。另外，按照教程規律設定的內容環環相扣，幫助學生們建立創造性思維。
事實上，目前小學生的學習書漫畫形式的越來越多，可以說這也是一種閱讀趨勢。雖然在出版過程中存在爭議，認為漫畫形式過于隨意，但是我們一直沒有放棄教材的核心和中心內容。假若通過圖畫得到的間接經驗可以給學習帶來事半功倍的效果，那么，證明漫畫式的教科書是有可取之處的，我們也將倍感欣慰。我們所希望的是孩子們能夠認識到化學這門課程學習起來也是十分有趣的，這便是這套書的價值所在了。
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