超級作文：小學生分類作文6年級（簡體書）

一把握人物主要特點
“世界上沒有兩片完全相同的葉子”，每個人都有各自的特點。無論是身材相貌、言談舉止還是思想品質，一個人總是會有一些獨特的地方。寫人作文在起筆前，我們要確定這些令人印象深刻的個人特點，把握人物的這些特點來構思全文。
不要在作文中把人物特點描寫得面面俱到，同學們在進行人物描寫的時候，要做到有詳有略、重點突出。選取人物身上的一兩個重點特征進行描寫，這樣人物形象才會鮮活真切。
二圍繞人物主要特征選材
用生活中的具體事例來描寫人物，這樣人物形象才會豐滿、生動，文章才不會空泛、失真，作為人物形象的一個重要支撐——素材，一定要選擇那些生活中最貼切的事例。比如，想描寫老師“愛護學生”這一品格，就可以選取老師廢寢忘食忙于教學工作或悉心呵護學生身心健康的這類典型事例來寫。
注重了選材的典型性之后，選材的新穎性和真實性也不能被忽略。譬如，描寫勤勞的媽媽，有的同學總是習慣性地選寫媽媽起早貪黑地干活，這樣的材料不是不好，只是缺乏新意、太大眾化；同樣寫勤勞的媽媽，有的同學則是通過描寫媽媽的手來表現，“吃的，是媽媽雙手做好；穿的，是媽媽雙手縫成；溫暖，是媽媽雙手送來；懶惰，是媽媽雙手驅走……”通過“手”這個角度，小作者從不同側面多角度地表現了媽媽的勤勞，同時寄托了自己的感恩之情。這樣的選材不僅非常典型，而且新穎獨特，讓人耳目一新。當然，也要注意選材的真實性，切忌夸大其詞、胡編濫造，再感人的事，如果失真，便不能引起讀者的共鳴。
三多角度描寫人物形象
外貌、語言、動作、心理等描寫是寫人作文的血肉，多角度地描寫能夠使文章避免干巴巴、索然無味的窘境，是使人物形象變得飽滿、生動的關鍵。
傳神的外貌描寫。外貌描寫主要包括容貌、體態、表情、服飾等方面的描寫。好的外貌描寫可以達到以形傳神的效果，將外在的形象轉化為人物精神風貌、性格或者品質的反映。外貌描寫要力求準確，要跟人物的身份、年齡、職業、生活環境等相符合。