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作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
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《團體心理輔導實務手冊》在結合社會萬象及案例的基礎上提煉了幾種容易出現不良心理問題的群體以及三十個典型常見的問題,每個問題都通過生活實例引入,再提供團體心理游戲來解決和緩解這些問題。相信對于相應的團體成員來講,都能看到自己的影子,發現自己的問題,且通過參與《團體心理輔導實務手冊》中的心理游戲團訓能找到了解自己的心靈鑰匙。在《團體心理輔導實務手冊》的最后一章還進行了游戲綜合,針對不同團體整理了一系列流水式的團訓游戲。附錄部分是一些常用的實用性較強的專業心理學量表,以供團體成員針對某一行為或困惑做專業的測定評估。由此可見,《團體心理輔導實務手冊》是一本心理操作性與游戲指導性很強的專業心理學讀物,有較強的實用意義和參考價值。
作者簡介
張斌,男,1983年生,中南大學湘雅二醫院心理學博士,湖南中醫藥大學心理學系副教授,湖南中醫藥大學第一附屬醫院兼職心理醫生,湖南省心理學會理事,湖南省心理衛生協會理事現主要從事心理咨詢與治療、心理評估研究。先后主持全國教育科學規劃課題,湖南省自然科學基金、湖南省社會科學基金、湖南省教育廳優秀青年基金,湖南省中醫藥科研計劃項目等省部級、廳級課題9項,先后在國際SSCI、SC1期刊《Social behavior and personality》、《Australian journal of guidance and counselling》、《Studia psychologica》,國內《心理科學》、《中國心理衛生雜志》、《中國臨床心理學雜志》、《中華行為醫學與腦科學》、《中國公共衛生》等CSSCI、CSCD學術刊物公開發表學術論文30余篇,出版個人學術專著2部。
肖長根,男,1979年生,中南學湘雅三醫院心理學研究生,湖南中醫藥大學心理系教師,湖南中醫藥大學第二附屬醫院兼職心理醫生。現在主要從事家庭教育、父母技能訓練、兒童全腦開發、兒童情商心理行為素質培養的研究與實踐;湖南伊蒙教育創辦人。主持中南大學湘雅三醫院博士化基金1項,參編著作4部,在《中國臨床心理學雜志》、《中華行為醫學與腦科學》、《中國健康心理學雜志》第一作者發表論文4篇。
肖長根,男,1979年生,中南學湘雅三醫院心理學研究生,湖南中醫藥大學心理系教師,湖南中醫藥大學第二附屬醫院兼職心理醫生。現在主要從事家庭教育、父母技能訓練、兒童全腦開發、兒童情商心理行為素質培養的研究與實踐;湖南伊蒙教育創辦人。主持中南大學湘雅三醫院博士化基金1項,參編著作4部,在《中國臨床心理學雜志》、《中華行為醫學與腦科學》、《中國健康心理學雜志》第一作者發表論文4篇。
名人/編輯推薦
《團體心理輔導實務手冊》是一本面向社會各個群體的大眾書籍,書中所融人的積極心理學、心理幸福感、心理彈性等專業知識大大豐富了人們對心理學的認識,使廣大讀者認識到心理學是一門導人們走向快樂幸福生活的科學。
目次
第一章企業員工團訓
第一節促進協作
游戲一巧傳信息
游戲二無敵風火輪
游戲三建繩房
第二節加強競爭
游戲一啄木鳥行動
游戲二踏板運水接力
游戲三搶板凳
第三節舒緩壓力
游戲一月球散步
游戲二烏鴉與烏龜
游戲三冥想放松
第四節提升自信
游戲一棒打薄情郎
游戲二優點轟炸
游戲三積極賦義
游戲四過電網
第五節開發潛能
游戲一突出重圍
游戲二隨機應變
第六節消除職場倦怠
游戲一面對面笑
游戲二南太平洋
游戲三一份“合約”
第二章青少年團體團訓
第一節克服自卑
游戲一頂紙棒
游戲二其實你不差
第二節學會溝通
游戲一怪物史萊克
游戲二拯救海神號
游戲三 雷區
第三節適應新環境
游戲一情感病毒
游戲二晉級
游戲三 攻關
第四節緩解學習壓力
游戲一互相按摩
游戲二“過電”游戲
游戲三肢體放松
第五節培養自覺性
游戲一我要學
游戲二連點游戲
游戲三做自己的尺子
第六節鍛煉意志力
游戲一大逃亡
游戲二翻越畢業墻
游戲三奧地利商業圈
第三章大學生團體團訓
第一節做好職場規劃
游戲一未來的自己
游戲二七巧板訓練
第二節學會調節情緒
游戲一表情模仿
游戲二心情涂鴉
第三節培養良好的習慣
游戲一一寸光陰一寸金
游戲二叉手
游戲三鄰居一堆堆
游戲四時間大比薩
第四節學會自理
游戲一早上起來疊被子
游戲二認識自理
游戲三換位思考
第五節培養安全意識
游戲一知識搶答
游戲二情景劇
游戲三安全演習
第六節提高領導能力
游戲一老鷹抓小雞
游戲二他的授權方式
游戲三今天我當家
第七節培養創新思維
游戲一呼啦圈
游戲二高空飛蛋
游戲三建大橋
第四章社會弱勢群體的團訓
第五章公職人員的團訓
附表
參考文獻
第一節促進協作
游戲一巧傳信息
游戲二無敵風火輪
游戲三建繩房
第二節加強競爭
游戲一啄木鳥行動
游戲二踏板運水接力
游戲三搶板凳
第三節舒緩壓力
游戲一月球散步
游戲二烏鴉與烏龜
游戲三冥想放松
第四節提升自信
游戲一棒打薄情郎
游戲二優點轟炸
游戲三積極賦義
游戲四過電網
第五節開發潛能
游戲一突出重圍
游戲二隨機應變
第六節消除職場倦怠
游戲一面對面笑
游戲二南太平洋
游戲三一份“合約”
第二章青少年團體團訓
第一節克服自卑
游戲一頂紙棒
游戲二其實你不差
第二節學會溝通
游戲一怪物史萊克
游戲二拯救海神號
游戲三 雷區
第三節適應新環境
游戲一情感病毒
游戲二晉級
游戲三 攻關
第四節緩解學習壓力
游戲一互相按摩
游戲二“過電”游戲
游戲三肢體放松
第五節培養自覺性
游戲一我要學
游戲二連點游戲
游戲三做自己的尺子
第六節鍛煉意志力
游戲一大逃亡
游戲二翻越畢業墻
游戲三奧地利商業圈
第三章大學生團體團訓
第一節做好職場規劃
游戲一未來的自己
游戲二七巧板訓練
第二節學會調節情緒
游戲一表情模仿
游戲二心情涂鴉
第三節培養良好的習慣
游戲一一寸光陰一寸金
游戲二叉手
游戲三鄰居一堆堆
游戲四時間大比薩
第四節學會自理
游戲一早上起來疊被子
游戲二認識自理
游戲三換位思考
第五節培養安全意識
游戲一知識搶答
游戲二情景劇
游戲三安全演習
第六節提高領導能力
游戲一老鷹抓小雞
游戲二他的授權方式
游戲三今天我當家
第七節培養創新思維
游戲一呼啦圈
游戲二高空飛蛋
游戲三建大橋
第四章社會弱勢群體的團訓
第五章公職人員的團訓
附表
參考文獻
書摘/試閱
①每組五人,在活動開始前,播放《我們是一家人》的背景音樂;
②請大家在組內相互介紹,然后討論出一個隊名和口號,準備好一首歌,并同時有伴舞,15分鐘后每個組開始表演;
③接下來請每個組在大白紙上畫出自己的“團隊之樹”,給這棵樹取名字。每個人要在這棵樹上找到自己的位置,并寫下自己的名字。然后每個小組展示并介紹自己的“團隊之樹”,最后對每個團隊予以鼓勵。
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