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如何在遊戲中幹預自閉譜系障礙兒童（簡體書）
商品資訊
系列名：自閉譜系障礙兒童早期干預叢書
ISBN13：9787301236659
出版社：北京大學出版社
作者：朱瑞; 周念麗
出版日：2014/02/13
裝訂／頁數：平裝／186頁
規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
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商品簡介
據官方不完全估計，我國約有165萬自閉症兒童亟需得到早期干預訓練。目前全國56所高等院校的特殊教育本科生、研究生和1700多所特殊教育學校的在職教師甚至兒童家長亟需這方面的指導手冊，國內缺乏有效的基於實證的自閉症和發展障礙兒童的早期干預的相關書籍，特別是具有可操作性的參考資料。本套叢書正是順應這一形勢需要推出的。叢書主編之一是華東師範大學終身教授，博士生導師方俊明,是特殊教育研究的權威專家，主編之二蘇雪雲，華東師範大學副教授，博士。作者都是工作在一線高校教師。主編與研究團隊歷經十多年的研究，經過不斷實踐檢驗最終成稿。這是國內首次系統地從兒童發展領域對自閉症兒童提供早期干預，具有本土化的多年實踐借鑒意義。叢書根據兒童發展需要，分別從溝通/語言、感知/運動、社會適應、社會交往、模仿、認知發展等領域介紹促進兒童整體發展的早期干預。每本書具體介紹該領域的基本理論、現有研究、干預原則和策略說明，評估說明，具體的干預活動詳細介紹。
作者簡介
名人/編輯推薦
【叢書特點】“自閉譜系障礙兒童早期干預叢書”是一套基于國內外最新的自閉譜系障礙兒童早期干預的理論和實踐，結合我國教師和家長的需求來編寫的注重科學性和操作性的叢書。語言通俗易懂，理論新進展以問答的形式簡明扼要，增加了可操作的評估部分，特別值得推薦的是本叢書的活動/游戲方案部分，可以為教師、家長們提供有意義的參考。
本叢書目前已經出版七本，包括：
《如何理解自閉譜系障礙和早期干預》（蘇雪云）
《如何在游戲中干預自閉譜系障礙兒童》（朱瑞、周念麗）
《如何發展自閉譜系障礙兒童的溝通能力》（朱曉晨、蘇雪云）
《如何發展自閉譜系障礙兒童的社會交往能力》（呂夢、楊廣學）
《如何發展自閉譜系障礙兒童的自我照料能力》（倪萍萍、周波）
《如何發展自閉譜系障礙兒童的感知和運動能力》（韓文娟、徐芳、王和平）
《如何發展自閉譜系障礙兒童的認知能力》（潘前前、楊福義）
即將出版三本：
《如何通過繪畫對自閉譜系障礙兒童進行干預》（張正琴、王利麗）
《如何通過音樂對自閉譜系障礙兒童進行干預》（張正琴、吳擇效）
《如何運用AAC促進自閉譜系障礙兒童的發展》（汪菲、蘇雪云）
本叢書目前已經出版七本，包括：
《如何理解自閉譜系障礙和早期干預》（蘇雪云）
《如何在游戲中干預自閉譜系障礙兒童》（朱瑞、周念麗）
《如何發展自閉譜系障礙兒童的溝通能力》（朱曉晨、蘇雪云）
《如何發展自閉譜系障礙兒童的社會交往能力》（呂夢、楊廣學）
《如何發展自閉譜系障礙兒童的自我照料能力》（倪萍萍、周波）
《如何發展自閉譜系障礙兒童的感知和運動能力》（韓文娟、徐芳、王和平）
《如何發展自閉譜系障礙兒童的認知能力》（潘前前、楊福義）
即將出版三本：
《如何通過繪畫對自閉譜系障礙兒童進行干預》（張正琴、王利麗）
《如何通過音樂對自閉譜系障礙兒童進行干預》（張正琴、吳擇效）
《如何運用AAC促進自閉譜系障礙兒童的發展》（汪菲、蘇雪云）
目次
第一部分 一起來了解兒童的游戲能力
一 兒童的游戲有哪些特質？
二 兒童游戲如何分類？
三 自閉譜系障礙兒童的游戲有哪些特點？
四 游戲為我們評估和干預自閉譜系障礙兒童帶來哪些便利？
五 我們運用游戲做干預的基本原則是什么？
六 如何為兒童選擇適合的游戲材料？
七 如何運用游戲評估兒童的能力？
八 以游戲為基礎的干預方法有哪些？
九 如何進行親子游戲干預？
十 在集體游戲中如何實施干預？
十一 在干預中引導兒童游戲的策略有哪些？
十二 在游戲中可以為兒童提供哪些支持？
十三 運用游戲干預時要注意什么？
第二部分 看看你的孩子的發展水平 第一部分 一起來了解兒童的游戲能力
一 兒童的游戲有哪些特質？
二 兒童游戲如何分類？
三 自閉譜系障礙兒童的游戲有哪些特點？
四 游戲為我們評估和干預自閉譜系障礙兒童帶來哪些便利？
五 我們運用游戲做干預的基本原則是什么？
六 如何為兒童選擇適合的游戲材料？
七 如何運用游戲評估兒童的能力？
八 以游戲為基礎的干預方法有哪些？
九 如何進行親子游戲干預？
十 在集體游戲中如何實施干預？
十一 在干預中引導兒童游戲的策略有哪些？
十二 在游戲中可以為兒童提供哪些支持？
十三 運用游戲干預時要注意什么？
第二部分 看看你的孩子的發展水平
一 “我準備好了嗎？”
二 評估指南
1.0～12個月
2.12～24個月
3.24～36個月如何評估7
4.36～48個月如何評估7
5.48～60個月如何評估7
第三部分 讓我們一起在游戲中促進兒童成長
一 0～2歲
1.小車動起來（追視能力）
2.叮叮當（手眼協調能力）
3.滾球球（手眼協調、共同注意能力）
4.“下雪咯”（手指靈活性）
5.追趕小青蛙（抓握能力、手眼協調能力）
6.趕走大灰狼（手臂力量、手眼協調能力）
7.抓泡泡（手眼協調、追視能力）
8.我的小手印（手部控制力、感知顏色和形狀）
9.推推拉拉（平衡能力、互動能力）
10.大小配（理解大小概念和事物關系）
……
第四部分 資源推薦
一 兒童的游戲有哪些特質？
二 兒童游戲如何分類？
三 自閉譜系障礙兒童的游戲有哪些特點？
四 游戲為我們評估和干預自閉譜系障礙兒童帶來哪些便利？
五 我們運用游戲做干預的基本原則是什么？
六 如何為兒童選擇適合的游戲材料？
七 如何運用游戲評估兒童的能力？
八 以游戲為基礎的干預方法有哪些？
九 如何進行親子游戲干預？
十 在集體游戲中如何實施干預？
十一 在干預中引導兒童游戲的策略有哪些？
十二 在游戲中可以為兒童提供哪些支持？
十三 運用游戲干預時要注意什么？
第二部分 看看你的孩子的發展水平 第一部分 一起來了解兒童的游戲能力
一 兒童的游戲有哪些特質？
二 兒童游戲如何分類？
三 自閉譜系障礙兒童的游戲有哪些特點？
四 游戲為我們評估和干預自閉譜系障礙兒童帶來哪些便利？
五 我們運用游戲做干預的基本原則是什么？
六 如何為兒童選擇適合的游戲材料？
七 如何運用游戲評估兒童的能力？
八 以游戲為基礎的干預方法有哪些？
九 如何進行親子游戲干預？
十 在集體游戲中如何實施干預？
十一 在干預中引導兒童游戲的策略有哪些？
十二 在游戲中可以為兒童提供哪些支持？
十三 運用游戲干預時要注意什么？
第二部分 看看你的孩子的發展水平
一 “我準備好了嗎？”
二 評估指南
1.0～12個月
2.12～24個月
3.24～36個月如何評估7
4.36～48個月如何評估7
5.48～60個月如何評估7
第三部分 讓我們一起在游戲中促進兒童成長
一 0～2歲
1.小車動起來（追視能力）
2.叮叮當（手眼協調能力）
3.滾球球（手眼協調、共同注意能力）
4.“下雪咯”（手指靈活性）
5.追趕小青蛙（抓握能力、手眼協調能力）
6.趕走大灰狼（手臂力量、手眼協調能力）
7.抓泡泡（手眼協調、追視能力）
8.我的小手印（手部控制力、感知顏色和形狀）
9.推推拉拉（平衡能力、互動能力）
10.大小配（理解大小概念和事物關系）
……
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