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古典詩詞的女兒-葉嘉瑩
監獄安全防範(簡體書)
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監獄安全防範(簡體書)

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商品簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
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商品簡介

本教材內容包括監獄安全防范的基本理論、監獄安全防范的基本制度和監獄安全防范實務三部分。監獄安全防范的基本理論簡要介紹監獄安全防范的概念和目的、指導思想和基本原則、組織體系和責任目標、_72作機制和法律法規:監獄安全防范的基本制度主要介紹獄情研判與獄情分析制度、安全排查制度、違禁品防控與重點防控制度以及聯防制度,為學習者明確將來的工作性質并做好相關實務.T-作奠定基礎;監獄安全防范實務以基層監獄安全防范工作重點部位為載體,圍繞基層監獄安全防范工作處理實務及技巧,提煉典型工作任務,設計相關學習情境,明確監獄安全防范的具體方法和措施,訓練相應的基層安全事故預防與處置能力,體現本課程學習的理論必需性、職業針對性,實現培養學生基層監獄安全防范工作實際能力的目標。本教材中所涉及的內容包含學習單元13個、學習任務20個、訓練任務24個、討論案例25個、討論材料22個、訓練案例36個、訓練情境34個、實訓項目8個、拓展學習6個、拓展訓練7個。本教材也適用于高職高專法律類相關專業選用,同時還適用于在職干警業務培訓.

名人/編輯推薦

《監獄安全防范》是全國司法職業教育規劃教材。內容包括監獄安全防范的基本理論、監獄安全防范的基本制度和監獄安全防范實務三部分。本教材中所涉及的內容包含學習單元13個、學習任務20個、訓練任務24個、討論案例25個、討論材料22個、訓練案例36個、訓練情境34個、實訓項目8個、拓展學習6個、拓展訓練7個。本教材也適用于高職高專法律類相關專業選用,同時還適用于在職干警業務培訓。本教材由主編王金仙擬定編寫提綱和編寫計劃。

目次

學習單元1 監獄安全防范概述
學習任務1 監獄安全防范的概念和目的
學習任務2 監獄安全防范的指導思想和基本原則
學習任務3 監獄安全防范的組織體系和責任目標
學習任務4 監獄安全防范的工作機制和法律法規

學習單元2 獄情研判與獄情分析
學習任務5 獄情研判和獄情分析機制與要求
學習任務6 監獄獄情分析會的一般流程
學習任務7 監區獄情分析會要求
學習任務8 獄內耳目的物色、布建與管理

學習單元3 安全排查
學習任務9 監管安全隱患排查
學習任務10 生產安全隱患排查
學習任務11 公共衛生事件隱患排查
學習任務12 安全責任排查

學習單元4 違禁品防控與重點防控
學習任務13 違禁品的防控
學習任務14 重點人員的防控
學習任務15 重點部位的防控
學習任務16 重點時段的防控
學習任務17 重點環節的防控

學習單元5 聯防
學習任務18 監獄與武警聯防
學習任務19 監獄與社區(村鎮)聯防
學習任務20 監獄與相關部門聯防

學習單元6 監門安全防控
訓練任務1 監門安全隱患分析
訓練任務2 監門安全防控實務

學習單元7 監獄圍墻安全防控
訓練任務3 監獄圍墻安全隱患分析
訓練任務4 監獄圍墻安全防控實務

學習單元8 監舍樓安全防控
訓練任務5 監舍樓安全隱患分析
訓練任務6 監舍樓安全防控實務

學習單元9 禁閉室安全防控
訓練任務7 禁閉室安全隱患分析
訓練任務8 禁閉室安全防控實務

學習單元10 會見室安全防控
訓練任務9 會見室安全隱患分析
訓練任務10 會見室安全防控實務

學習單元11 生產場所安全防控
訓練任務11 生產場所安全隱患分析
訓練任務12 生產場所安全防控實務

學習單元12 獄內又犯罪預防
訓練任務13 獄內脫逃案件的預防
訓練任務14 獄內暴力襲警案件的預防
訓練任務15 獄內故意殺人和傷害案件的預防
訓練任務16 獄內其他案件的預防

學習單元13 監獄突發事件應急處置
訓練任務17 罪犯脫逃事件應急處置
訓練任務18 罪犯暴獄、哄監鬧事事件應急處置
訓練任務19 劫獄、圍攻或沖擊監獄事件應急處置
訓練任務20 行兇殺人、劫持人質事件應急處置
訓練任務21 罪犯自殺應急處置
訓練任務22 重大傳染病流行疫情應急處置
訓練任務23 地震、風暴、洪水等自然災害應急處置
訓練任務24 監獄輿情危機中的媒體應對
參考文獻

書摘/試閱

(3)個別談話。個別談話既是教育罪犯的主要手段,也是獄情信息采集的主要途徑。民警既可以通過與罪犯的個別談話,了解掌握犯情,也可以采取罪犯座談會、討論會的談話形式,搜集掌握獄情狀況。
(4)勤雜犯。勤雜犯是在罪犯群體生活中從事一定公共服務的罪犯,他們在從事勤雜服務的過程中,會對其他罪犯有更多的接觸和了解。從勤雜犯中得到的信息可以作為獄情分析的佐證或參考,既不可完全相信,全面接收,又不可全盤否定。
(5)安全排查。安全排查是獄情信息采集的重要渠道。通過定期、不定期的對罪犯的生活、勞動、學習、就醫等場所進行清監搜查,搜集危險品和違禁品藏匿信息,進而對罪犯改造情況進行分析研判。
(6)現場觀察。現場觀察是監獄民警掌握犯情的最基本和有效的手段。通過觀察罪犯的日常行為,如觀察罪犯出收工狀況;觀察罪犯行為舉止和眼神;參加罪犯的學習、討論、評比、生活會等;分析判斷罪犯的改造心理、行為傾向。并運用技術手段對重點及要害部位實施監控;排查罪犯在生產勞動中的表現情況;監督、監聽罪犯會見時的談話及表現情況等,及時發現罪犯異常和安全隱患。
(7)資料分析。通過審查罪犯書面或口頭的坦白、檢舉揭發材料,查閱罪犯檔案、書面材料,查閱罪犯小組記錄和罪犯個人來往信件,查閱罪犯個人出身經歷、案情、刑期變動、家庭情況、家庭變故及其社會關系、現實表現資料,了解和掌握罪犯的原有心理定勢、自我認知和行為傾向。
(8)教育情況。查閱監區(分監區)教學日志及其他教學資料,了解罪犯課堂紀律及三課學習情況,查閱個別談話記錄及小組學習記錄和集體教育情況,了解罪犯有關異常情況和反映。
(9)獄情日志。仔細查閱獄情日志,從中發現蛛絲馬跡。查閱獄情日志的時間跨度或適當延長,以便發現規律性、苗頭性、傾向性的問題。
(10)向駐監武警部隊,駐監檢察官和附近有關單位、群眾調查。
(11)耳目。通過耳目搜集罪犯思想動態和獄內又犯罪活動線索,收集證據,為偵查破案提供線索。如獄內出現非正式群體(小團伙),超過一星期時間,要分析小團伙性質,安插耳目,掌握情況,發案后,作為專案耳目。
(12)心理咨詢。心理咨詢作為一種特殊的教育改造手段,在咨詢過程中可發現一些深層的心理問題及罪犯思想深處隱伏的心理危機和矛盾沖突。作為特殊的獄情信息采集渠道,可以獲取有價值的信息資料。
(13)技術監控。技術監控是監獄通過公開或秘密的監聽、監控措施,對罪犯的言、行進行全程監控,以發現民警日常管理中難以發現的深層次的思想動態信息。特別是采用秘密監控如對講監聽、會見監聽、隔離審查期間的秘密監控等,可以獲得公開監控難以獲得的信息。
(14)專案偵查。專案偵查指設立專案、專人進行的專門偵查。專案偵查可以獲得更多的信息,但同時也需要投入更多的人力、物力。
總之,監獄應構建以獄內耳目、信息員、個別談話教育、互監組等工作方法搜集獄情、犯情的網絡系統,形成既能突出重點,覆蓋全面,又不遺漏個體的立體交叉信息網絡,切實提高掌握控制獄內動態的能力。
3.獄情信息的整理和存儲。基層民警按照獄情信息數據庫的要求將采集的信息進行整理,將每日的罪犯重要的動態信息錄入獄情信息系統,進行存儲,保證獄情信息的連續性。重要獄情信息如又犯罪預謀信息、違規違紀信息等應留有備份,以免發生信息的丟失。
重大隱患信息和犯罪預謀信息通過信息平臺及時上報職能部門和有關領導,實現信息的快速反應,便于領導及時決策,提高快速反應能力。
4.獄情信息的檢索。獄情信息的檢索是基層民警運用信息的基本能力,能熟練掌握獄情信息系統,快速檢索,獲取所需要的信息。
5.獄情信息的研判。
(1)明確獄情信息研判的任務。獄情信息研判的任務主要包括:對預謀或企圖進行暴獄、脫逃、行兇、自殺等異常情況的分析;對國內外形勢重大變化和黨的方針、政策、國家法律重大調整的反映;對本單位發生重大事件的反映;因家庭情況、改造環境、健康狀況發生變化而產生的各種思想、行為變化;因日常考核、年終評審、減刑、假釋、保外就醫等達不到個人預期目的而產生的各種思想、行為變化;近期獄內罪犯思想、行為傾向及違紀、抗改、破壞活動的特點和規律。
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