商品簡介
1.精選經典。經典性是優質閱讀的保證,也是這套書選材的最重要標準。朗朗上口、活潑有趣的兒歌、童謠;詩心晶瑩、詩意盎然的兒童詩;靈性飛揚、文質兼美的中外散文;優美雋永、魅力永恆的古詩詞曲、國學經典、文言名篇……豐富的體裁樣式,兒童喜讀、樂讀的文本內容,讓孩子在誦讀中咀嚼經典,啟迪心性。
2.素質培養。極具音韻之美和哲理內涵的詩性選文,帶給孩子“誦”的熱情,“學”的興趣,“思”的啟迪和“智”的潤澤。本書還特別強調了素質品質——專注、堅強、愛心、感恩等品質與誦讀的有機結合,使孩子在每日的誦讀聲中,養成可以影響一生的素質與品質。
3.學以致用。大聲誦讀能充分調動人的感官,使“眼、耳、口、心”互動,快速啟動的孩子的專注、想像和表達能力。“誦而學,學而思,思而行”是本書獨具匠心的設計。它將帶著孩子行動起來!每月一事,思在於行,其中每個主題的選擇都立足于讓孩子養成受益終生的好習慣與優秀品質,每一件具體的小事都能引發孩子“勿以善小而不為”的心靈共鳴。
4.階梯課程。這套書由各省權威小學語文教研員把關,循著階梯化誦讀的規律,按照由易到難、由淺到深的順序進行選文,每冊內容都非常符合該學段孩子的閱讀能力和閱讀趣味;全套書按周劃分單元,按學期分篇,以學年分冊,每日一誦,每週一語,每月一事,凸顯出了循序漸進、科學合理的課程化特點;在各類體裁的分佈、經典文集選錄、古典詩詞曲文的排列上,或以難易程度分冊,或在固定的一冊中穿插呈現,或以附錄形式集中展示,具有良好的規律性。
5.無障礙誦讀。《今日誦》的每一篇選文,都是根據不同年齡段孩子們的適讀作品選編的。這便在很大程度上掃除了閱讀的障礙。重點推薦的選文賞析,簡潔明瞭的詩詞曲文注釋,以及巧妙得當的文內批註式注解,則為孩子們掃除了閱讀的全部障礙。無障礙才能熟讀,熟讀才能成誦,當誦讀成為習慣,“書讀百遍,其義自現”便成了水到渠成的事情。因此,這套書帶給孩子們的,將是無障礙誦讀的快樂體驗。
作者簡介
名人/編輯推薦
★【版本權威】:新教育實驗發起人 中國教育學會副會長朱永新親自作序,中南、華北、華東、東北、西北、西南六大片區教研員聯袂主編;
★【選文經典】:內容由各省權威小學語文教研員精心遴選,作品體裁豐富,都是兒童喜讀、樂讀的文本內容;
★【課 程 化】:該書由各省權威小學語文教研員把關,按照由易到難的順序進行選文,按周劃分單元,按學期分篇,以學年分冊,每日一誦,每周一語,每月一事,凸顯出了循序漸進的課程化特點。
★【全彩印刷】:膠版紙全彩印刷,所附的精美彩色插圖使詩與畫優美結合,形式活潑,讓孩子快樂的體驗誦讀。
★【無障礙誦讀】:根據不同年齡段孩子們的適讀作品選文。附加選文賞析、詩詞注解、注釋等。無障礙才能熟讀、喜讀、樂讀。
★【素質培養】:“誦而學,學而思,思而行”是本書獨具匠心的設計。每月一事,思在于行,使孩子在每日的誦讀聲中,養成可以影響一生的素質與品質。
今日誦、明日誦、日日誦;孩子誦、家長誦、老師誦。持之以恒的自主誦讀,互動誦讀,親子誦讀,讓孩子在瑯瑯的書聲中,揚起人生的風帆。
目次
第一周
割草歸來
靜靜地坐著
黃昏
洛橋晚望
浣溪沙(一曲新詞酒一杯)
第二周
鷹之歌
聲音
山茶花
題都城南莊
生查子(去年元夜時)
第三周
散步的小樹
上篇
第一周
割草歸來
靜靜地坐著
黃昏
洛橋晚望
浣溪沙(一曲新詞酒一杯)
第二周
鷹之歌
聲音
山茶花
題都城南莊
生查子(去年元夜時)
第三周
散步的小樹
快樂的思想
山風
塞上聽吹笛
漁家傲(塞下秋來風景異)
第四周
流云小詩
年輪
瀑布
飲中八仙歌
漁家傲(平岸小橋千嶂抱)
每月一事
第五周
小鹿
秋天的夢
水石
赤壁
卜算子(我住長江頭)
第六周
雪仗
我們躺在草地上
天鵝
山中問答
卜算子(水是眼波橫)
第七周
蝴蝶的旅程
糖紙
稻谷
杜十四之江南
相見歡(無言獨上西樓)
第八周
瀑布
玻璃和文字
假如我是一棵樹
菊花
丑奴兒(少年不識愁滋味)
每月一事
第九周
雨燕
蟈蟈和蛐蛐
荷塘月色(節選)
秋詞
點絳唇(縹緲危亭)
第十周
書摘/試閱
了不起的收藏家
我問爸爸:“大海,為什么有那么多的水?”爸爸說:“因為大海有一顆包容的心。”我想我也應該有一顆這樣的心,能夠寬容待人。
割草歸來
◇顧 城
你金色的眼睛,
看看太陽,
太陽走遠了,
紅衣服忘在草灘上。
是你在唱歌,
是歌把你唱,
草籃邊的小野菊
垂頭把路望……
夕陽西下,割草的孩子唱著歌兒歸來,“是你在唱歌,是歌把你唱”,這天才的詩句,是詩人玲瓏的詩心,與清澈的童聲一起在詩中悠揚。
靜靜地坐著
◇鄭文山
靜靜地坐著
什么也不去想
許多聽不見的聲音都聽見了
籬笆外,風輕輕地來又輕輕地去
花架上,花悄悄地開又悄悄地謝
墻壁上,時間答答地走又答答地來
靜靜地坐著
什么聲音都聽見了
更聽見心里的聲音
過去的事
永遠不再回來
黃 昏
◇黑 馬
聽,秋天的笙歌,悠揚成平起伏的文字。那該是一首最初的唐詩。以一艘狹長的草板船,撐出一片風燈漁火的流浪。
夕陽底下,任腳丫揮舞成一連串童年的音符。山地車、狗尾草和李白的詩站成一道風景。
那是在一片前所未有的溫柔里,咀嚼黃昏。
秋天的黃昏,美麗如詩。笙歌、草板船、狗尾草,孩子們奔跑的小腳丫……都是黃昏時分最美的風景,沉浸其中,如同咀嚼一首耐人尋味的唐詩。
洛橋晚望
◇【唐】孟 郊
天津橋下冰初結,
洛陽陌上①人行絕;
榆柳蕭疏②樓閣閑,
月明直見嵩山雪。
① 陌上:在東西走向的路上。泛指“路上”。
② 蕭疏:形容樹木葉落。
◇【北宋】晏 殊
一曲新詞酒一杯①,
去年天氣舊亭臺。
夕陽西下幾時回?
無可奈何花落去,
似曾相識燕歸來。
小園香徑②獨徘徊。
① 一曲新詞酒一杯:邊喝酒邊聽曲,作自我排遣。
② 香徑:散發著落花香味的小路。
鷹 之 歌
◇徐 魯
不在雷電中飛翔的鷹
唱不出真正的鷹之歌
柵欄里的馬兒不懂得
大草原的壯美與遼闊
高高地飛吧!我可愛的鷹
穿過暴風雨去接近太陽
你的翅膀將比暴風雨更雄健
你的信念將比黎明更輝煌
聲 音
◇任小霞
花開的聲音
很小很小
可是蝴蝶聽到了
草長的聲音
很小很小
可是陽光聽到了
小雪人告別的聲音
很小很小
可是我聽到了
讀這首詩的聲音,很小很小,可是,我們的內心卻聽到了。是的,再微弱的聲音,也會被關懷的耳朵聽到;再微小的感動,也會被有愛的心靈收藏。
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