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對聯故事(簡體書)
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對聯故事(簡體書)

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目次
書摘/試閱
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 《紀曉嵐聯對招賢》;《鄭板橋對聯故事》;《劉沂發噴終成龍》;《鄭傳直聯刺總督》;《林召棠聯對逸事》;《艄公妙聯試秀才》;《幼童出口驚秀才》;《兒童巧題戲臺聯》;《蘇小妹妙對故事》;《蘇小妹三難佛印》;《夫妻巧對賀壽聯》……《對聯故事》(作者學生悅讀文庫編寫組)精心選編的對聯故事具有極強的知識性、趣味性。

對聯,是中華民族廣大人民群眾創造的一種具有濃厚民族風格的文學樣式;寫對聯和貼對聯也是我國特有的民間流傳的一種民俗。它是一種獨具中國特點的不是詩歌的“詩歌”,不是散文的“散文”,不是曲賦的“曲賦”,不是格言的“格言”。對聯不僅是廣大人民群眾喜聞樂見的文學樣式,也是歷代文入學者喜歡的一種創作方法。
對聯,不僅語言簡練,字字珠玉,引經據典,運用比興,對仗押韻,蘊含深意,而且可以表述情感胸懷,制造氛圍,或熱烈,或悲傷,或慶賀,或思忖,或諷刺,或歌頌,或悼念。一副對聯就是一部歷史,一個故事。
對聯故事,是祖國文學園地中一朵奇麗的鮮花。讀它品它,既可以欣賞到聯語中煉字煉意的文思智慧,又可以聽讀一則富有趣味的短小故事。
整理出版這些對聯故事,對于繼承和發揚中國人民優秀的傳統美德,對于豐富群眾的文化生活以及推動精神文明建設,都具有積極意義。

目次

第一章 才子學童
牧童妙聯驚先生
張蘭張芳答武后
許將童年妙對
幼年解縉服相爺
張居正聯震江夏
出口成章驚御史
李時珍自幼善對
一門才女兩聯家
才女聯旬羞學究
紀曉嵐聯對招賢
鄭板橋對聯故事
劉沂發噴終成龍
鄭傳直聯刺總督
林召棠聯對逸事
艄公妙聯試秀才
幼童出口驚秀才
兒童巧題戲臺聯
第二章 妙語巧對
蘇小妹妙對故事
蘇小妹三難佛印
夫妻巧對賀壽聯
于謙巧對
寧王成“囚”
儲□妙聯巧對
假假真真傳佳話
兩姓斗聯
周起渭聯對服眾
紀曉嵐乾隆招牌妙對
狀元妻智對乾隆帝
肖光際戲弄蔡糊涂
李調元巧對趣事
村姑巧對羅秀才
四季對
王巧戲聯諷縣官
村婦出聯考書生
財主聘師惹笑柄
第三章 古今人物
王羲之對聯故事
圖寫禽獸
油車工考倒李白
柳公權才比子建
呂蒙正妙聯諷勢利
王安石四難蘇東坡
包公巧破對聯案
對聯天子朱元璋
劉伯溫夢解雞聯
趙南星巧對
魏忠賢的對聯故事
河埠攔考顯真才
徐文長對聯趣事
天下第一家
乾隆劉墉詩社斗聯
蔣士銓妙聯巧對
曾國藩對聯故事
第四章 愛情婚姻
王安石巧娶美嬌妻
呂蒙正聯結姻緣
巧語妙對鳳求凰
巧設一聯嫁二女
李調元夫妻聯話
放牛郎巧對藥聯
餿飯半碗入深閨
書生出聯試新婦
第五章 風景名勝
江心寺楹聯故事
遺恨“勝棋樓”
阮元改聯留笑柄
關帝廟對聯的來歷
崇麗閣續聯閑話
武侯祠名聯逸聞
鐵絲塘對聯的故事
廣東地名對聯故事
第六章 聯話雜談
我國歷史上的第一副春聯
中秋對聯趣談
端午的佳聯妙對
古代廉政對聯
尊師對聯故事
數字入聯添奇趣
四季入聯平添妙趣
勸戒煙聯
外國人寫對聯
一副對聯“起死回生”
聯諷洪承疇
對聯里的荔枝故事

書摘/試閱

項羽于公元前209年在盱眙官山(今明光市官山鄉)尋找到避難的楚懷王之孫熊心,接往彭城(今江蘇徐州)擁立為懷王。熊心走后,村里沒了教書先生,孩子們剛學到興頭上。為了讓孩子們能繼續讀書,村里富戶到盱眙縣請了位陳先生進村坐館,接替熊心。
這位陳先生,名叫陳博文,是個熟讀天下文章的老夫子,因家窮,人緣也不是太好,無人舉薦,沒能人官場。陳先生又是個手無縛雞之力的文弱之人,平日只有靠教書為生。城里是個能人集中的地方,陳先生設堂所收學生并不多,收入甚微,生活艱辛。起初官山富戶來請他下鄉里坐館他還覺得有礙面子,不愿去,后聽說那批學生都是楚懷王熊心教過的弟子,便樂意接受了邀請。官山學堂的弟子們都是楚懷王熊心領入了門,一個個學讀刻苦,才思敏捷。這陳先生本是個好吟詩作對的人,沒事的時候常出個上聯叫學生對下聯。時間一長有些名聯巧對不僅在官山一帶流傳,有的還傳到了城里,深受文人墨客的贊賞。
這年夏天,一日中午,陳先生在午休,只聽梁上有幾只老鼠“吱吱嘰嘰”打鬧,陳先生撿起一土疙瘩砸過去,幾只老鼠被驚散。可陳先生正要入睡,梁上又是一陣“嘰嘰”叫吵得人心煩,再砸,安靜了片刻又吵鬧如初。陳先生沒了睡意,起身磨墨,用筆在墻上畫了只活靈活現的大花貓。畫完后陳先生埋著嗓子細聲學著“咪噢,咪噢”幾聲貓叫,嚇得梁上老鼠四處逃散方才安靜下來。陳先生笑笑,隨口來了句:“壁上畫貓驚鬧鼠。”吟罷一想,這不是一句上聯嗎?下午來到教堂,陳先生說出了上聯要弟子們對下聯,眾弟子一時間你一句我一句,可沒一句令陳先生滿意的。突然教堂窗外傳來一句“田頭草人嚇麻雀”。陳先生一涼,到堂外一看,原來是給富戶家放羊的小牧童。這小牧童姓朱,單名一個小字,今年十三歲,是個孤兒。他放的那群羊,就是楚『不王熊心放過的那群;他聽過很多關于熊心的故事,知道讀書的好處,但他沒錢入學堂,只有每天放羊歸來躲在窗外偷聽偷學,字也識得不少。朱小天生聰明好學,剛才陳先生在堂上出對,他聽滿堂弟子對得都不好,就忍不住隨口對出了下聯。才一出口,覺得麻煩了,心想今后陳先生不會再讓他來偷學了。正要跑,被陳先生叫住了,問了情況后更為驚訝。陳先生心想,靠偷聽競學得如此精明,若收人堂正規學上幾年定成才也。陳先生又想,“田頭草人嚇麻雀”對得雖不算太好,但比起弟子們算是高上一階。放羊的孩子整天在山上跑、田頭轉,是否觸景生對,隨口應上的呢?不妨再加深一點考考朱小。于是陳先生說:“朱小,我再出一上聯,你能對下聯嗎?”朱小撓撓頭,不好意思地說:“試試看吧!”
陳先生知朱小整天放羊,對牧羊周圍的旱湖、仰天湖及有仙人出沒的仙人洞熟悉。對!就以這些為題,出上聯考考這小牧童。陳先生搖頭晃腦,一板一眼道:“仰天天天旱無水。”朱小聽罷眨巴著小眼睛也正兒八經道:“仙洞洞洞底有仙。”陳先生一聽連聲贊道:“好!好!”眾弟子也都鼓起了掌。陳先生一手捻著胡須,一手背在身后,在教堂里來回踱起步,突然停住,高聲道:“新竹長,長過老竹,新青勝藍。”朱小脫口而出:“老樹高,高過新苗,老盛新茂。”陳先生不敢相信,一個十三歲的牧童如此了得,接著又出一聯:“牧羊山上撿地皮。”話音剛落,朱小出口又對上一句:“七里湖面采蓮蓬。”陳先生一把摟過朱小,撫摸著朱小的頭激動地說:“從今天起,你就入堂讀書,先生分文不收。”朱小甜甜地笑著,眾弟子們也都高興地圍過來問長問短。
朱小跟陳先生學了五六年,學業進步驚人,陳先生自覺教不了朱小了,怕誤了朱小前途,寫了封推薦書,推薦朱小去投蕭何,后聽說淮陰侯身邊有個高參就是朱小。P2-3

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