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《運輸與配送管理實務》內容編排以工作流程為主線，注重學生職業能力的培養。剔除了同類教材中佔據大量篇幅的意義、作用的描述，以運輸與配送作業流程為主線設置學習專案和學習任務，在任務完成過程中，教會學生“做什麼”“如何做”“如何做得更專業”，全面提升學生的職業能力。
《運輸與配送管理實務》編寫體例環環相扣、學生能力逐步提升。“任務導引”激發學生的好奇心；“目標分析”指明學生的學習任務；“知識鏈結”將“課程內容與職業標準對接”，幫助學生學習目標的達成；“問題聚焦”將“專業與產業對接”，引導學生關注運輸與配送相關熱點、難點問題，引領學生將視角由校園、專業轉向社會、行業，激發職業責任感；“對策研究”鏈結專家針對熱點難點問題的解決方案，拓寬學生視野，提升學生分析、解決問題的能力；“知識應用”將“教學過程與生產流程對接”，引導學生在思考中固化基礎知識，在演練中提升基本技能。
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