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古典詩詞的女兒-葉嘉瑩
網路行銷導論(第3版)(簡體書)
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網路行銷導論(第3版)(簡體書)

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商品簡介

《網絡營銷導論(第3版)/“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材》是“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材。全書分為三篇:基礎篇從描述當今時代的主要特征入手,分析了當代網絡營銷所面臨的市場環境,闡述了網絡營銷的理論基礎和現實基礎;方法篇詳細介紹了網絡營銷實踐中的各種策略和實戰技巧,同時論述了網絡營銷倫理對網絡營銷實踐的重要意義;應用篇著重探討了網絡營銷的理論和方法在幾種重要場合的具體應用,突出了現實問題的多樣性和復雜性。《網絡營銷導論(第3版)》理論和應用并重,并且兼顧了內容的權威性和體系的開放性,除了網絡營銷課程中的基本內容,還包含了大量具有一定特色的內容,如網絡營銷的十大理論基礎、網絡營銷的倫理問題、非傳統網絡營銷、國際網絡營銷以及網絡營銷在創新型創業中的應用等。
作為一本導論性著作,《網絡營銷導論(第3版)》對網絡營銷的各個方面幾乎都有涉及,而且還推薦了大量的參考文獻和在線資源以便讀者對各個專題做深入的研究。同時,《網絡營銷導論(第3版)》包含了大量的圖表并配有復習思考題,還有電子教案和虛擬社區支持,特別適合大學電子商務、市場營銷及相關專業的師生作為教材,也適合網絡營銷的理論和實務工作者研讀,還可以作為一本實用手冊隨時備查。

每一種管理學類的教科書,只要還有人用,就要不斷地更新,推出新版,以防誤人子弟,網絡營銷類的教科書尤其如此。據我所知,美國主流的網絡營銷書,很多都是每一到兩年就出一個新版。從需求角度講,我國也應該如此。可是,我國幾乎沒有一本教科書能以這樣的速度改版,技術上的原因只是一個方面,國情不同恐怕是更重要的原因。中國的教科書作者總會有更重要或者更緊急的事情要做,所以書的改版只能是一拖再拖,一直拖到非改不可的時候。本書在2005年首版,出第2版是在4年之后~2009年,這次出第3版,又是在4年之后。4年時間是一個不短的間隔,它足夠一個人完成大學學業,也足夠一個運動員等到下一屆奧運會或者世界杯。毋庸置疑,這4年當中,網絡營銷領域和普通高等教育領域都發生了一些重要的甚至是革命性的變化。
我國網絡營銷領域這四五年來最重要的一件事,當屬網上購物的普及。2012年,我國網絡購物用戶規模達到2.42億,網絡購物市場交易金額達到12594億元,較2011年猛增66.59倉,占到了當年社會消費品零售總額的6.1%,一舉超過美國成為世界第一網購大國。在網絡購物完成的銷售額中,雖然大部分是替代性消費,但是也有相當一部分——接近40%——屬于新增消費。有意思的是,由于線下的商業經濟不夠繁榮,小城鎮或者鄉村里的消費者對網絡購物比大城市里的消費者更為熱衷。在福建省清流縣,人均網絡購物花費占其人均收入比達到了驚人的72.559毛。
我國網絡營銷領域另一件值得關注的變化是社會化媒體和移動應用的強勢崛起,包括了網絡曰志、維基百科、微博、SNS等多種應用的社會化媒體在近幾年得到了迅速普及。2012年年底,新浪微博、騰訊微博的注冊用戶數雙雙突破5億。微信的迅猛發展更是移動應用強勢崛起的一個寫照——微信從2011年1月21日上線,到2012年3月用戶量即已破億。2013年8月,微信用戶數已突破4億大關。如今,社會化媒體營銷和移動營銷已經成為了網絡營銷中堪稱主流的兩大重要分支,大有趕超搜索營銷之勢。
在普通高等教育領域,也有兩大趨勢值得注意。一是創業教育的興起,二是大規模在線開放課程(MOOCs)的興起。此前,我國的本科教育一直是側重理論知識的教學,與高等職業教育以及社會上各種職業培訓更重視職業技能的培訓形成了鮮明對比。隨著我國高等教育進入大眾教育時代,本科畢業生在就業市場上受到了高職高專學生、研究生、海歸學生甚至是農民工的多重擠壓,就業日漸困難,起薪多年停滯不前。在此背景下,鼓勵大學生創業被視為既可以緩解就業壓力又可以創造就業崗位的上佳對策,于是,創業教育開始受到前所未有的重視,創業管理之類的課程開始大舉進入管理類學科的培養計劃。的確,創業的成敗不論對社會還是對創業者都關系重大,通過創業教育來提高創業的成功率可謂利國利民。但優秀創業者的培養顯然不是一兩門課程所能解決的,列入商科培養計劃中的各門課程都應擔負起相應的責任,傳授知識、訓練技能、提升素質乃至注入資源。另一方面,運動近幾年在西方一路高歌猛進,大獲成功,并且已經開始向我國滲透,在MO~)Cs模式下,每一個人都有機會在線學習全球精英大學最優秀的教師開設的幾乎每個學科各種層次的課程。在這種模式下,學生們既能掌握自己學習的步調,還有機會同教師與同學交流,而且,非常重要的一點是,M00Cs的課程學習完全免費或者只收取低廉的考試管理費用。M00Cs對傳統的教育模式特別是高等教育的模式提出了巨大的挑戰,高等教育管理部門、學校乃至每一位教師都需要認真思考我們的每門課程乃至每一節課到底要向學生提供什么價值。當然,作為教科書作者,我也在思考,在這本書里放進什么樣的內容才更有價值。
第3版的《網絡營銷導論》在改版時對以上變化做出了回應,相對于第2版而言,本書的新穎之處主要表現在:
以方便學生就業和創業為導向,增強了內容的實用性,向學生詳細介紹了大量的網絡工具和網上資源。
在應用篇增加了新的一章一一網絡營銷助力創新型創業,旨在探討網絡營銷能為創新型創業帶來哪些幫助,引導讀者應用所學到的網絡營銷知識和技能來提高創新型創業的成功率。
對一些相關技術的最新進展做了評述,這些技術包括云計算、人數據、二維碼以及3D打印等,這些技術的發展將會對網絡營銷產生深刻的影響。
加強了社會媒體營銷的內容。在第2版中,社會媒體營銷是作為無網站網絡營銷中的一節來
處理的。在第3版中,不僅社會媒體營銷一節增添了微博營銷這一小節,而且包括基于網站的網絡營銷、網絡營銷中的廣告、網絡營銷公關關系、城市網絡營銷在內的很多章節也都滲入了社會媒體營銷的內容。.
加強了移動營銷的內容。移動營銷本來不是互聯網營銷的基本內容,而是相對獨立的一個
領域,但是考慮到移動營銷日益上升的重要性,本書在網絡營銷的技術基礎一節擴充了對移動商務技術的介紹,并在第7章增添了移動廣告的內容。
專門為本書開通了微博“@網絡營銷導論”,用來支持本書平時的更新,增強與讀者的互動。
本版書新增添的章節有網絡營銷的職業前景、數字化制造和3D打印技術、淘寶開店入門
微博營銷、利用開源軟件快速建站、微博以及網絡水軍在網絡公關中的運用、通過全球速賣通外銷產品、城市的微博營銷以及網絡營銷助力創新型創業。同時,本版書還刪掉了上版書中網絡營銷項目管理和中小企業的網絡營銷這兩章內容。
需要指出的是,本版書雖然和第2版在章節上做了較大的調整,但仍然保留了此前的分篇。
在基礎篇、方法篇和應用篇三篇之中,應用篇的體例與前兩篇有所不同,主要原因是這部分內容屬于超出教學大綱的拓展內容,教師可以配合前兩篇的課堂教學指導學生在課后閱讀這部分材料中的相關內容。另外,第2版書中被刪減掉的大部分內容其實并未完全失去意義,有興趣的讀者仍然可以繼續參考。
當然,盡管本人做出了一定的努力,但由于水平有限,本書欠缺之處仍在所難免,希望廣大讀者能把好的意見和建議隨時通過微博反饋給我,我會及時做出回應。我不僅會轉發好的建議,而且會在下一版書中吸納這些建議。另外,我還有一個設想,就是能在下一版《網絡營銷導論》改版時,邀請新人加入,組成作者團隊,來為讀者獻上更好的作品,努力打造國內堪稱精品的網絡營銷教材。
劉向暉

目次

第一篇 基礎篇
第1章 緒論
本章學習目標
1.1 營銷的新時代
1.1.1 后工業社會論
1.1.2 體驗經濟論
1.1.3 消費者社會論
1.1.4 注意力經濟論
1.1.5 信息經濟論和知識經濟論
1.1.6 網絡經濟論和新經濟論
1.1.7 信息社會主義
1.1.8 自助經濟
1.1.9 我國的國情
1.1.10 時代前進的動力
1.1.11 新時代的營銷
1.2 網絡營銷概述
1.2.1 網絡營銷的概念
1.2.2 網絡營銷的范圍
1.2.3 網絡營銷的內容和體系
1.2.4 網絡營銷的特點
1.2.5 網絡營銷與相關概念的關系
1.2.6 關于網絡營銷的誤解
1.2.7 修煉網絡營銷的方法
1.2.8 網絡營銷的職業前景
本章內容提要
復習思考題
網上資源
參考文獻
第2章 網絡營銷的理論基礎
……
第3章 網絡營銷的現實基礎
第二篇 方法篇
第4章 網絡營銷決策支持系統及網絡市場調研
第5章 無網站的網絡營銷
第6章 基于網站的網絡營銷
第7章 網絡營銷中的廣告
第8章 網絡營銷公共關系
第9章 網絡營銷的倫理問題
第三篇 應用篇
第10章 企業間的網絡營銷
第11章 服務行業的網絡營銷案例
第12章 國際和全球網絡營銷
第13章 非傳統網絡營銷實例:城市網絡營銷
第14章 網絡營銷助力創新型創業
后記

書摘/試閱

消費者行為理論
消費者行為理論是市場營銷的基礎理論之一,但最早開始研究消費者行為理論的專業群體卻是經濟學家。不過,經濟學家的研究僅局限于消費者行為的經濟學分析,并且使用了過多的理想化假設。要全面理解消費者行為必須同時考慮問題的經濟、社會和心理方面,20世紀60年代后,消費者行為理論發展成了市場營銷的一個獨立分支。從定義上看,消費者行為理論是研究個人、群體或者組織為滿足自身需要而選擇、獲取、使用和處置產品、服務、體驗或者觀念的過程以及該過程對顧客和社會的影響的學科。從該定義可以看出:
(1)消費者行為理論既涉及個人行為也涉及群體行為,即不僅要研究個人自身的行為也要研究入與人之間行為相互影響的機制。
(2)消費者行為理論不僅關心消費者的商品購買行為,還關心消費者使用和處置商品的行為。一般的企業往往強調前者而忽略了后者,但是孤立地研究顧客購買行為只能形成對消費者的不完全的了解,并且處置商品的方式還可能對人類生存環境產生長期影響,所以一個有社會責任感的企業應該鼓勵顧客正確地處置因使用自己售出的商品而產生的各種垃圾。
(3)消費者行為理論不僅研究實物商品的選購和消費,還研究數字產品、服務和觀念的選購和消費。
(4)消費者行為對社會的影響也是消費者行為理論要研究的一個問題,因為有社會責任感的企業不是要鼓勵或者利用消費者不理智的消費行為,而是要引導其向理性的方向發展。
(5)消費者行為理論又稱為買方行為(buycrbehaVior),因為它不僅研究最終消費者的購買行為,也研究企業的采購行為。消費者行為理論研究的核心問題是消費者如何進行購買決策,即消費者為什么會購買、何時購買、向誰購買、怎樣購買的問題。對于網絡營銷而言,消費者的網絡使用習慣也是研究者關注的一個焦點。
本節主要討論個人用戶的網絡使用和網上購買行為,企業購買行為將會在2.6節中介紹。
2.2.1 個人用戶的網絡使用行為
個人用戶的網絡使用行為包括網絡空間中的認知行為和網絡服務的使用行為。我們分述如下。
1.網絡空間中的認知行為
對網絡用戶而言,認知網絡空間是利用網絡從事其他活動的前提,消費者對網絡信息空間的認知活動有以下4種方式。
(1)沖浪(surflng):指無目的地對網上內容進行比較隨意的查看。沖浪可以提高消費者對網絡的熟悉程度,從而增進消費者對網絡的信心。同時,消費者在瀏覽過程中如果發現特別的商機,也會加以收藏以便以后再次光顧,對于沖動性的顧客甚至可能觸發購買。網絡用戶沖浪的起點一般是他熟悉的某個門戶網站,如美國在線、雅虎或者新浪。
……

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