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書稿緊緊圍繞小學數學中“角的認識與度量”教學，從上位數學知識（解決一桶水的問題）、課標（從最高的綱領性文件中明確這節課的定位）、教材比較（教學的藍本，需要認真研讀）、學情（體現學生的主體地位）、教學設計（教學前的準備）等方面進行橫向和縱向的深度、系統研究，以幫助小學數學教師實現小學數學“圖形與幾何”領域中重、難點課的有效教學，并啟發其進一步思考教學，為其開展教學研究提供了可參照的藍本和思路。書稿適合教師閱讀和培訓。
作者簡介
邢佳立，小學數學教育碩士，小學高級教師，杭州市勝利小學數學教師。浙江省“領雁工程”骨干教師培訓實踐導師，黑龍江省教學能手。曾獲全國電教化課堂教學競賽特等獎，黑龍江省課堂教學競賽特等獎、一等獎。10余篇文章在國家級刊物發表，多篇案例發表、獲獎。
吳玉蘭，大學本科，中學高級教師，杭州市天長小學數學教師。杭州市教壇新秀，杭州市學科帶頭人，上城區特級教師。曾參與省級課題和獨立承擔市、區級課題的研究。近5年來，主動承擔各級各類公開課40余節，近30篇論文及13篇教學設計發表或在各級各類評比中獲獎。
張麟，大學本科，小學高級教師，杭州市天長小學數學教師。浙江省及杭州市“教改之星”金獎獲得者，杭州市教壇新秀。曾獲浙江省小學數學課堂教學評比一等獎，華東地區六省一市課堂教學大賽數學學科一等獎。10余篇論文及案例在省、市、區評比中獲獎或在刊物上發表。
吳玉蘭，大學本科，中學高級教師，杭州市天長小學數學教師。杭州市教壇新秀，杭州市學科帶頭人，上城區特級教師。曾參與省級課題和獨立承擔市、區級課題的研究。近5年來，主動承擔各級各類公開課40余節，近30篇論文及13篇教學設計發表或在各級各類評比中獲獎。
張麟，大學本科，小學高級教師，杭州市天長小學數學教師。浙江省及杭州市“教改之星”金獎獲得者，杭州市教壇新秀。曾獲浙江省小學數學課堂教學評比一等獎，華東地區六省一市課堂教學大賽數學學科一等獎。10余篇論文及案例在省、市、區評比中獲獎或在刊物上發表。
名人/編輯推薦
你見過對一節課這樣研究的嗎——
梳理大中小學的相關知識
查閱百年來國內外課標（大綱）
比較國內外多個版本教材
綜述主要雜志的研究成果
給出多個不同的教學設計
形成系列的校本教研方案
呈現作者讀者的互動對話
匯成十幾萬字的學術專著
本書將讓你見到上面所有“樣子”，減輕你備課上課研究課的工作負擔！
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