中學生時尚文摘‧2014年4月出版（簡體書）

特別的東西不要珍藏

第1篇 愛在心中
美麗的吻
第一百個客人
愛，只有相濡以沫
撬開你的心門
愛的藝術
在愛的站臺上送別
一夜與一生
被人需要就是幸福
買時間
錯誤的別名是愛
金鳥和銀鳥
不要閉上眼睛

第2篇 成長足跡
長大的機會
培育正確的種子
世上最美味的泡面
抱怨來源于內心的恐懼
境界
每天都是恩賜
做事，就得把它做好
心中的頑石
青春之歌
愿生命恬淡如湖水
最大的財富
天堂的顏色
現在成功

第3篇 感悟自然
向日葵
在沙漠里種樹
云和鴿子
真理常常很簡單
桃花心木
從不生病的動物
神秘的海
南方的雨和北方的雨
有時，我們需要的很少
鳥與籠
規律

第4篇 精神家園
還有一個蘋果
解脫的途徑
用心看風景
平和是一種美德
8％的煩惱
堅持毅力
感動
按時看日出的人
撫琴的女子
死去的才沒有希望
人生和信念
遠遠地望著你

第5篇 情感操守
只朝一個方向
溫暖
內在美
火車站的地底
我認識我爸爸
道德的時空觀
為小事而生氣的人，生命是短促的
人生如瓶
通往幸福的九個臺階
忍住一份甜
向石頭道歉
信念

第6篇 認識自我
敗給自己
找準適合點，做最優秀的你
翻開人生另一面
幸福就是不斷前進
自己的工作特色
夢想價值3000萬
珍愛自己
給自己一個笑臉
相信自己
我必須在今天說出來
你永遠是勝利者
別傷害自己
走過河流
你只是別人的小插曲

第7篇 社會生活
羨慕與行動
勇于提出要求
生活的藝術
完美的缺陷
講價“要訣”
反思的力量
老胡醉酒
互相感動
永遠不會晚
信函促銷
生存寓言
買醬油的故事
放棄人生的電梯

第8篇 生命贊歌
最高滑雪者
生命的檸檬茶
天才揮霍生命
失去四肢的泳者
向生命鞠躬
我見到了大海
生命倒計時
生命是等值的
最重要的人和時光
把握一顆珍珠的幸福
最后的話
感悟生命

第9篇 哲理思辨
駱駝
斑馬總是斑馬
你為什么是窮人
水牛與陽雀
缺陷的意義
心中有景
嚇唬
大樹與竹林
領悟
簡單道理
三條魚的命運
胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆
三只青蛙的故事

第10篇 智慧箴言
市長的意見
為了看陽光，我來到世上
懷揣著希望上路
告訴自己再忍耐一下
一句話一輩子
心燈是無形的智慧
別讓眼睛老去
珍惜
日行一善
你需要的也許只是一塊面包
有朝一日我也會成為富人

書摘
撬開你的心門
安那西，是法國最古老的城市。莫爾是那里的一位德高望重的醫生，在
他手上起死回生的人數不勝數。
然而20年前，他卻是一個勞改犯，因為情人背叛他投向別人的懷抱，他
一怒之下刺傷了那個男人，由一個名牌大學的學生變成了犯人，開始了3年
的牢獄生活。
等他出獄后，情人早已嫁人，而勞改犯的身分也讓他在找工作的時候受
盡了白眼和嘲笑。在極度的痛苦中，莫爾一氣之下跑去搶劫。他早就注意到
在街東有一個很好的獵物，早上大人都出去上班，晚上很晚才回來，剩下一
個肓童在家，非常容易得手。
于是，他撬開了大門，帶著一把匕首躡手躡腳地進到了屋內。一個稚嫩
的聲音問：“是誰呀?”莫爾隨意找了個借口：“我是你爸爸的朋友，他把
鑰匙給我了。”小孩聽了很高興，毫無防備地說：“歡迎你，不過我爸爸還
要等到晚上才能回家。叔叔你愿意先和我玩一會兒嗎?”他睜著明亮的卻什
么也看不見的眼睛，滿臉的期待。在這種祈求的神情下，莫爾竟然忘了來此
的目的，一口答應了。令他驚訝的是，這個8歲盲童樂感極好，鋼琴彈得行
云流水，一段段輕快的音樂，就是一個正常的小孩也要付出很大的努力，何
況是個什么都看不見的小孩呢!彈奏完鋼琴，小孩還給莫爾畫出了一個自己
感受到的世界，太陽、花朵、父母、伙伴等等。這個盲童的世界不是一片空
白，雖然他的畫是那么笨拙，連圓和方都分不清楚，可是他卻畫得那么認真
，那么虔誠。
“叔叔，太陽是這個樣子的嗎?”莫爾忽然很感動，他用指尖在盲童的
手心里畫了好幾個圓圈，“太陽是這個樣子的，又網又亮，而且是金色的。
”“叔叔，什么是金色啊?”他仰著小臉追問。莫爾愣了一下，然后把他帶
到太陽底下：“金色是一種很有生命力的顏色，能讓人覺得溫暖，就像我們
吃的面包一樣給人力量。”盲童開心地用手在四周觸摸：“叔叔，我感覺到
了，真暖和啊，它應該是和叔叔的微笑一樣的顏色。”莫爾耐心地為他描述
了很多物品的顏色和形狀，他盡量講得生動形象，讓這個原本想象力豐富的
孩子容易理解。盲童易凱聽得是那么出神，他沒有了視覺，可是他的觸覺、
聽覺和感受能力都比一般的小孩子強很多。時間在不知不覺中流逝。
最后，莫爾才想起來此的目的。可是，他再也不可能去搶劫了。只不過
是受了點世人的白眼和生活的打擊就準備去犯罪，和易凱比起來，他是多么
無地自容啊。他給易凱的父母留下了一張字條：“尊敬的先生和女士，原諒
我撬開了你們的門。你們是偉大的父母，養育了這樣好的兒子，雖然他的眼
睛看不見了，但是他的心很明亮，他教給了我很多東西，撬開了我的心門。
”
三年之后，莫爾自學完成了大學里熱愛的醫科學業，開始了醫生生涯。
六年之后，他和同事們一起為易凱成功地完成了眼科手術，讓他見到了
光明。易凱終于成為一位出色的鋼琴家，在全國各地開始演出。每一場演出
，莫爾都盡量到現場去，在臺下一個不起眼的角落，默默地傾聽著當年的盲
童彈奏的、能夠洗滌他心靈的音樂。
在莫爾對世人和生活失望的時候，是小易凱的樂觀和堅強給了他溫暖和
信心。在一個黑暗的世界里生活著的易凱，從沒有對生活絕望而自暴自棄過
，他讓人看到了一個人的生命力有多么的強大，那種對生活的向往和熱情，
深深地打動和感染了莫爾。


愛的藝術
任何關于愛的理論都必須從某種關于人及人類生存的理論開始。在動物
身上也可能找到愛，更準確地說，找到類似于愛的東西，但它們這種依戀之
情主要是一種本能稟賦；與此相對照，此種本能在人身上所剩無幾。人之存
在的本質特征是：他已逾越出動物王國本能適應的藩籬，超越了自然(盡管
他絕不可能最終完全擺脫它，且將始終是它的一部分)。而一旦人脫離了自
然，他便喪失了返還它的任何可能性；如果他在被逐出天堂與自然的原始環
境之后，竟然還奢望退縮回去，那么手執噴焰刀劍的天使將使他寸步難移。
人別無抉擇，他必須舍棄那已無可挽回地喪失了的全人類和諧，不得不發展
其理性，追尋新的人性的和諧，不斷朝前走下去。
人，無論是人類或個人，一旦降臨于斯世，便被拋出如本能一樣恒常既
定的狀態，墮入動蕩不定、開放無拘的境遇之中。其問僅有一點是確定不疑
的：過去以及未來的盡頭——死亡。
人生而具有理性，乃能進行自我意識的生命：他意識到自身、自己的同
類、自己的過去，也意識到自己未來的種種可能性。他意識到自身的孑然孤
立，人生的短促：意識到他是無意志而出生，且將違意志而死亡：意識到他
與親人或先或后的生死訣別，他的孤獨冷寂，他在自然與社會的威力面前的
渺小贏弱。凡此種種，把他分離獨存的人生變成了不堪忍受的牢獄。倘若他
不能逃脫囹圄，以這種或那種方式與他人、外部世界相溝通，則必然會陷入
瘋狂。
故此，人之最根本的需要是克服分離。掙脫其孤獨的牢獄。

鮮讀 因為孤獨，所以我們需要愛；而因為有了愛，所以我們就不孤獨
。這愛的理論是從人類的生存中得出來的，既然如此，我們又何必要拒絕愛
呢?
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