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《社會轉型與中國農村職業教育發展道路的選擇 》基于中國經濟社會轉型的大背景，圍繞新農村建設 、新型城鎮化推進以及產業結 構轉型升級等對農村職業教育改革與發展的要求，對 我國農村職業教育發展面臨的發展機 遇、存在的問題進行了深刻的解析。在此基礎上，對 我國農村職業教育的“應然定位”進 行了理性的反思，對農村職業教育發展模式進行了積 極的探索，提出了城鄉職業教育統籌 發展的新思維、新思路，并指出制度配置與政策創新 是農村職業教育發展的動力。基于對 未來農村職業教育發展的新環境，作出成人教育培訓 是農村職業教育發展的新增長點的判 斷，強調要積極拓展農村成人職業教育培訓市場，加 強對培訓市場的規范管理。重點探討 了新型城鎮化過程中農民工市民化、留守農民、新生 代農民工人力資本積累的緊迫性、影 響因素以及提升他們人力資本的職業教育培訓問題； 最后，分地區對歐洲、美洲、亞洲等 國家和地區的農村職業教育發展經驗進行了總結，并 提出了我國農村職業教育發展可資借 鑒的若干方面。
《社會轉型與中國農村職業教育發展道路的選擇 》由馬建富所著。
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馬建富教授在《社會轉型與中國農村職業教育發展道路的選擇》中，基于新農村建設和新型城鎮化推進的時代大背景，以對我國農村職業教育發展歷史的梳理以及現狀的分析為切入點，以比較寬宏的視野，對未來我國農村職業教育培養目標的定位、城鄉職業教育統籌發展、成人職業教育培訓、農村職業教育發展政策問題進行了積極而有益的研究，特別是對新型城鎮化進程中農民工市民化、留守農民職業教育培訓等新問題進行了較有見地的前瞻性研究，其中一些觀點可以為人們對未來農村職業教育與培訓的研究拓展思路，這些研究雖是初始的，但具有開拓、創新意義。
目次
第一章社會轉型：農村職業教育發展的新契機第一節中國農村社會轉型的基本態勢第二節農村職業教育的內涵與特征第三節社會轉型與農村職業教育的發展第二章發展現狀：農村職業教育發展的大拷問第一節改革開放以來農村職業教育發展軌跡第二節農村職業教育發展現狀評析第三節農村職業教育發展問題之反思第三章以人為本：農村職業教育的應然定位第一節農村職業教育定位的論爭第二節農村職業教育定位的依據與原則第三節農村職業教育培養目標的定位第四節農村職業教育功能的定位第四章模式創新：農村職業教育的偉大實踐第一節農村職業教育模式構建的意義與原則第二節我國農村職業教育發展模式的構建第三節我國農村職業教育模式范例——張浦模式解析第五章城鄉統籌：職業教育公平與利益的整合第一節城鄉統籌——職業教育發展的新思維第二節城鄉職業教育統籌發展的理論預設第三節城鄉職業教育統籌發展的原則與目標第四節城鄉職業教育統籌發展的機制與模式第六章政策創新：農村職業教育發展的驅動力第一節農村職業教育政策創新的價值第二節農村職業教育發展政策的變遷第三節農村職業教育政策創新的取向第四節農村職業教育政策創新的路徑第七章成人培訓：農村職業教育發展的增長點第一節農村成人職業教育培訓市場亟待開發第二節我國農村成人職業教育培訓存在的問題第三節我國農村成人職業教育培訓的策略第八章發展前瞻：新型城鎮化進程中的農村職業教育第一節新型城鎮化與農村職業教育改革和發展第二節新型城鎮化進程中農民工市民化人力資本的積累第三節新型城鎮化進程中新生代農民工的職業教育第四節新型城鎮化進程中留守農民的職業教育培訓第九章他山之石：農村職業教育發展的國際參照第一節歐洲的農村職業教育第二節美洲的農村職業教育第三節亞洲的農村職業教育第四節國際農村職業教育發展的啟示參考文獻后記
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