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本書為《日語教育基礎理論與實踐系列叢書》的一冊，現在中國的日語教育都是以教師為主導的課堂教學模式居多。隨著全球化的發展，社會對學生的要求不僅僅是會一門外語，更要具備與他人協作的能力。如何在教學中導入協作學習的模式，如何讓學生在日語學習中養成發現自我、與人交流、與人協作的能力。本書就是從協作學習的理論到實踐，給讀者提供思考，以期對實踐合作學習有所幫助。
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