好媽媽這樣做，挖掘孩子的左腦潛能（簡體書）

爸爸媽媽都希望自己的寶寶聰明過人，可是身為父母，你能為自己的寶寶做些什么呢？在這個日新月異的時代，企業靠高水平的經營之道贏得生存空間，而人多半靠靈活的頭腦才能立足社會。作為父母，當然不能滿足于只是提供給寶寶營養充足的飲食，或是為他們提供最新潮、最時尚的玩具，因為，就算把世界上所有的好東西加在一起，也不如讓寶寶擁有一個聰明的頭腦更重要。
那么，聰明的頭腦從哪里來？科學研究證明，大腦是人類智慧的源頭，它分為左腦和右腦，而我們的左腦和右腦是以顯著不同的方式進行著神奇的工作：左腦的主要功能可分為語言智能、邏輯思維智能、數學智能、自然智能和聽覺記憶智能；而右腦的主要功能可分為形象思維智能、空間知覺智能、創造性思維智能、肢體協調智能、人際關系智能和視覺記憶智能。只有左右腦均衡發展，才能使腦力開發達到一定高度，使頭腦聰明。
本書針對不同時期寶寶的智力發育特征，精心制訂了有利于寶寶大腦發育的方案，同時也詳細介紹了開發寶寶左右腦的各種訓練以及游戲項目。從中，寶寶不僅能享受到快樂、愉悅、幸福的親子時光，也能使各方面的能力得到鍛煉和發展。

張海媛，幼兒教育專家、資深出版人，多年來一直致力于胎教、早教、幼教等教育領域的咨詢工作及圖書出版，對家庭教育有著深刻的見解及經驗。曾出版過的作品有《好孩子好性格》、《好孩子好習慣》、《好孩子大視野》等。

左腦開發這個話題，在現代化的家庭教育里似乎已經占據了主要地位。每對父母都希望自家孩子將來能成為天才人物，但事實是殘酷的，孩子出生后的不當教育卻將孩子的聰明才智扼殺在了搖籃當中。為了倡導科學、合理的左腦開發方案，本書參考了大量的醫學文獻，通過大量的生活實踐，總結出一套切實可行、方便高效的左腦開發方法，希望廣大父母能將此方法應用到自己的家庭教育當中，也希望這些方法能真正的惠及到每個孩子。讓他們更加聰明、健康成長。

開發大腦潛能要把“合理”放在第一位
朵朵兩歲的時候，朵爸買了一個大大的地球儀要送給朵朵。我說朵爸：“朵朵才多大啊，她哪能看得明白地球儀。”朵爸看了我一眼，大聲地對朵朵說：“你都沒有試過，哪里知道我閨女能不能行啊！”
我笑而不語，由著這爺倆折騰。朵爸把地球儀放在朵朵的“學習角”，那里主要是放朵朵的玩具和學習用品。朵爸摟著朵朵，指著地球儀告訴朵朵哪些是大海，哪些是陸地，還著重告訴她：中國在哪里。
一個多小時后，我再去看他們，爺倆竟然還在看地球儀。朵爸看到我，馬上對朵朵說：“朵朵，給你媽媽指一指中國在哪里。”朵朵拉著我的手，把我的手指放到“公雞”的肚子上，說：“媽媽，這就是中國，大公雞就是中國。”
朵爸站在一邊，得意地看著我，“我說我姑娘厲害吧？孩子的腦子就是大寶藏，你不去開發它，就永遠不知道里面有多少潛能，有多少好東西。”朵爸拉著朵朵的手，問她：“朵朵，喜歡和爸爸一起看地球儀嗎？”朵朵大聲地說：“喜歡。”朵爸抱著她走向餐桌，兩人商量著晚飯后還要一起玩地球儀，要找找世界上最熱的地方在哪里。
我看著地球儀上花花綠綠的分塊，錯綜復雜的線條，想不通兩歲的朵朵為什么會看明白。睡覺前朵爸跟我說：“如果今天我們認為朵朵太小，不讓她接觸地球儀，明天我們還會以同樣的理由不給她機會。慢慢地她長大了，我們就會發現‘朵朵都這么大了，怎么還不會看地球儀啊。’其實孩子大腦的潛能是我們無法預知的，盡力去培養，盡心去開發，我們就會發現孩子的大腦存在無限的潛能。”
我被朵爸的話打動了，當然，更打動我的是他對孩子認真負責的態度，平時粗心大意的他對朵朵的事竟然如此上心，真可算是個好爸爸。朵爸用一個地球儀讓我看到朵朵的記憶能力很強，看來朵朵的大腦很有開發的必要和可能。
每個人的大腦都是一個寶庫，小小的孩子的大腦更是一個極待開發的大寶藏，爸爸媽媽要做的就是幫助、引導孩子開發他們的大腦。人們常說“戶樞不蠹”，意思經常轉動的門軸不會被蟲蛀蝕，我們的大腦也是這樣，經常動腦思考問題，大腦會更靈活，智力也會提高得更快。