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古典詩詞的女兒-葉嘉瑩
高層管人 中層管事(簡體書)
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高層管人 中層管事(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
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商品簡介

本書從工作、生活中的常見現象和問題入手,結合豐富的實例,不僅教給你正確的面對方式,更重要的是教給你在面對重重的管理難題時,應該具備怎樣的職業技能和必要方法,它可以幫助你獲得最直接的體驗,得到最深刻的領悟。

作者簡介

國家高級(一級)人力資源管理師
AACTP(美國培訓認證協會)國際注冊培訓管理師
中國職業經理人協會培訓委員會常務委員
數字電視《職業指南》空中商學院簽約培訓師
2013年中國培訓師500強管理技能十強
盛世商學院院長、首席培訓師
全景實戰訓練模式管理系統創始人
帷幄咨詢CEO、首席咨詢師
盛世互聯新媒體聯合創始人兼COO
中國公益同盟發起人、首席公益導師
國家高級(一級)人力資源管理師
AACTP(美國培訓認證協會)國際注冊培訓管理師
中國職業經理人協會培訓委員會常務委員
數字電視《職業指南》空中商學院簽約培訓師
2013年中國培訓師500強管理技能十強
盛世商學院院長、首席培訓師
全景實戰訓練模式管理系統創始人
帷幄咨詢CEO、首席咨詢師
盛世互聯新媒體聯合創始人兼COO
中國公益同盟發起人、首席公益導師
中國公益培訓聯盟培訓師公益大使
管理書籍《高層管人 中層管事》作者
國家版權局《企業管理技能訓練系統》版權所有人

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名人/編輯推薦

在企業運營中,很多企業存在這樣的問題:高層做中層的事,中層做基層的事,甚至高層做基層的事。分工不明、責權不清的組織總是問題不斷、混亂不堪。本書給企業管理分工做了明確定位,結合豐富的案例與圖表,幫助企業管理者在實踐中獲得務實而有效的提升。

目次

第一篇 管人須智慧,管事明是非
第一章 角色定位管理——中高層管理者必備正確認知
管理者也需要領導力
管理:三分“種”七分“管”
授權成放權,下屬胡亂干
定位認不清,角色放錯位
管理責任,敢于承擔是基本能力
第二章 層次職責明細——中高層管理者各司其職
集權與分權的平衡
戰略為先,戰術精進
高管做決策,中層強執行
第二篇 高層管人“五部曲”
第三章 識人——非人力資源管理基本技能
基本行為話題:習則觀其所言
興趣愛好話題:日常談話識人
第一篇 管人須智慧,管事明是非
第一章 角色定位管理——中高層管理者必備正確認知
管理者也需要領導力
管理:三分“種”七分“管”
授權成放權,下屬胡亂干
定位認不清,角色放錯位
管理責任,敢于承擔是基本能力
第二章 層次職責明細——中高層管理者各司其職
集權與分權的平衡
戰略為先,戰術精進
高管做決策,中層強執行
第二篇 高層管人“五部曲”
第三章 識人——非人力資源管理基本技能
基本行為話題:習則觀其所言
興趣愛好話題:日常談話識人
困境情景話題:身體語言識人
身份低微話題:英雄不問出處
第四章 選才一人崗匹配,德才兼備
如何招聘選才
外圈重才能,內圈重德智
知人善任,對應崗位
人無完人,各有所長
尊重差異,梯隊互補
第五章 用人——好鋼要用到刀刃上
從“CEo病”看企業領導用人誤區
能干事給空間,干成事給平臺
用人所長,巧補其短
以勝任力為用人考核標準
鼓勵良性競爭機制平衡
當好伯樂,識別杰出員工
用活獎罰兩根指揮棒
第六章 育人——不教而戰是為殺
獎優罰劣,雙管齊下
用精細化作風影響人
用寬容之心影響人
循序漸進,因材施教
有效授權,委以重任
明細分工,高效協同
提高團隊效率的七種武器
第七章 留人——千軍易得,一將難求
標準考核,公平競爭
俘獲人心,不厚此薄彼
溫情留人,人性化管理
文化留人,塑造好氛圍
激勵留人,精神獎勵
愿景留人,成長與晉升
寬厚仁德,激起他人敬重
第三篇 中層管事須高效
第八章 中層的授權規則
解放思想,主動授權
掌握有效授權的技巧
選好授權對象是關鍵
把握好授權的尺度
防止授權泛濫、權力失控
正式權力與非正式權力相結合
授權并不意味著推卸責任
第九章 崗位分內事,力求高品質
戰略落地的執行轉化者
具體目標的關鍵執行者
知曉項目發展方向,不急功近利
中層管理者的七種角色錯位
第十章 正確管事,提高做事效率
既管量又保質,中層經理要有高績效思維
參與細節,不做甩手掌柜
以身作則,令出必行
要實效,對事不對人
第十一章 中層管理者管事的基本原則
靈活執行,思維多變
乾綱獨斷,必敗無疑
要做對的事情,更要把事情做對
身體力行,權威管理
兼聽則明,集思廣益
制度第一,總裁第二
第十二章 中層管理者的本職工作要求
不因循守舊,善于開拓創新
思維活躍,創新管理
打破格式化,講求創造性
善于總結,善于匯報
有很強的團隊合作精神
有主見,獨立決策能力強
中層管理者四大必備能力

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書摘/試閱

獎優罰劣,雙管齊下
無論是國法或家規,重要的是必須賞罰分明。一個軍隊賞罰分明,可以提升軍隊的士氣;一個公司賞罰分明,可以提升公司的業績。如果賞罰不明,大眾必定不服氣,所以“功、過”一定要給予適當的獎賞處分,賞罰一分明,制度就容易建立。
作為公司的老板,如果想讓你的員工愿意為你工作,不采取一定的措施,他們是不會自愿服從的。他們需要獎勵、認可、舒適的工作環境等,但這些都只是傳統的激勵工作。
我們的時代已經發生了巨大的變化。人們的工作穩定性降低,安全感下降,知識型員工不斷增加,這些變化都需要領導者采取新的激勵工具。我們需要圍繞人們珍視的東西展開,以幫助他們建立自己的未來并獲取目前的貢獻成果。
亞伯拉罕 .馬斯洛是美國著名的心理學家和行為科學家,他認為,在千差萬別的人類需要的表現形態中,存在著某些共同的需要,從而創立了“馬斯洛需求理論”。這種理論認為,人類有五種基本需求:生理的、安全的、情感的、尊重的和自我實現的需求。這五種需求相互聯系,并按其“從低到高”排列成一個等級系列,前三種是較為低級的。而其中渴望被人尊重是指“要求名譽和威望,可看成別人對自己的尊重、賞識、關心或高度評價。”自尊需求的滿足使人產生一種自信的感覺,覺得自己在這個世界上有價值、有實力、有能力、有用處。由此可見,榮譽心便是激勵員工奮進的一個重要手段,而適當的獎罰在一定程度上講,會喚起員工的榮譽心。
《孫子兵法》開篇就講:“主孰有道?將孰有能?天地孰得?法令孰行?兵眾孰強?士卒孰練?賞罰孰明?吾以此知勝負矣。”其中,就著重提到“賞罰是否分明”是一支軍隊是否有戰斗力的重要因素。正所謂軍令如山,軍中無戲言,歷來治軍嚴謹的將領都是非常強調獎賞與處罰的。該如何賞?“天下熙熙,皆為利來,天下攘攘,皆為利往。”獎勵,一定要有物質的獎勵,大多數人是喜歡物質的獎勵的。重賞之下,必有勇夫嘛。但是獎勵的作用不僅僅局限于物質層面,精神的獎勵更重要。現代心理學研究表明,當人們意識到自己的行為受到他人重視,自己的行為被認為有特殊的重大意義時,人的主觀能動性便能夠充分被激發,潛在的能量將夠得到淋漓盡致地發揮和運用。“士為知己者死”,“赴湯蹈火,在所不辭”皆是很好的例證。人的心理特征具有某種共通性:與沒有一個人不喜歡獎賞一樣,也沒有一個人是喜歡受罰的。應該說,幾乎所有的人都怕被懲罰,更不用說是重罰了。軍隊里重罰的意義已經不是對事件本身的處理了,而是對其他人乃至全軍的告誡。在特殊的情況下,懲罰與平時甚至有很大的不同。比如說,在別的地方開小差,也就是一頓臭罵,在戰場的最前線,如果臨陣脫逃,可能就是就地正法了,根本不可能跟他講道理,曉以利害。這是形勢所逼。重罰的結果不但要使當事人再也不敢犯這樣的錯誤,更要使其他人不敢效仿。用殺雞儆猴來描述,是再準確不過了。

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