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基於幼兒學習與發展的幼稚教育實踐探探究（簡體書）
商品資訊
系列名：一線名師課程與教學研究文庫
ISBN13：9787030410290
出版社：科學出版社
作者：孫永珍; 蔡偉玲; 楊蓉
出版日：2014/06/30
裝訂／頁數：平裝／198頁
規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
商品簡介
目次
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商品簡介
《基于幼兒學習與發展的幼兒教育實踐探探究》是在《3-6歲兒童學習與發展指南》的先進理念指引下，杭州市幼兒園一線的名師和學科帶頭人培養對象在幼兒教育的五大領域--科學、語言、藝術、社會和健康，為培養奠定幼兒一生發展的各項能力進行的為期五年的積極探索和實踐研究的智慧和結晶。在這個過程中，進行了一些開創性的有益探索，比如，運用多種策略支持幼兒閱讀的興趣和能力的培養，從角色游戲的角度關注幼兒社會性的發展，通過特色活動促進幼兒多元能力的發展，等等。故《基于幼兒學習與發展的幼兒教育實踐探探究》對促進幼兒學習與發展的實踐具有重要的現實意義。
目次
總序
序
第一章緒論
第一節幼兒學習與發展研究的背景及意義
第二節國內外促進幼兒學習與發展的相關研究及啟示
第三節幼兒發展的內涵及支持實踐探究的重要理論依據
第二章幼兒社會性發展的探索
第一節社會領域幼兒發展的關鍵點
第二節培養幼兒社會性發展的策略探索
第三節角色游戲促進幼兒社會性發展的實踐
第四節地域性實踐活動促進幼兒社會性發展的實踐
第三章健康教育的探索
第一節健康教育的實踐思考 總序
序
第一章緒論
第一節幼兒學習與發展研究的背景及意義
第二節國內外促進幼兒學習與發展的相關研究及啟示
第三節幼兒發展的內涵及支持實踐探究的重要理論依據
第二章幼兒社會性發展的探索
第一節社會領域幼兒發展的關鍵點
第二節培養幼兒社會性發展的策略探索
第三節角色游戲促進幼兒社會性發展的實踐
第四節地域性實踐活動促進幼兒社會性發展的實踐
第三章健康教育的探索
第一節健康教育的實踐思考
第二節健康教育保障措施
第四章語言教育的探索
第一節學前兒童語言教育概述
第二節學前兒童語言教育實踐思考
第三節語言教育保障措施
第五章科學領域培養幼兒能力的探索
第一節科學領域培養幼兒能力的關鍵點
第二節科學領域中幼兒關鍵能力的培養與實踐
第三節數學認知領域培養幼兒問題解決能力的實踐
第四節科學領域推進幼兒能力培養的資源支持
第六章藝術領域幼兒教學的實踐研究
第一節藝術領域幼兒發展的關鍵點
第二節 幼兒音樂教學的實踐探索
第三節幼兒美術教學的實踐探索
參考文獻
序
第一章緒論
第一節幼兒學習與發展研究的背景及意義
第二節國內外促進幼兒學習與發展的相關研究及啟示
第三節幼兒發展的內涵及支持實踐探究的重要理論依據
第二章幼兒社會性發展的探索
第一節社會領域幼兒發展的關鍵點
第二節培養幼兒社會性發展的策略探索
第三節角色游戲促進幼兒社會性發展的實踐
第四節地域性實踐活動促進幼兒社會性發展的實踐
第三章健康教育的探索
第一節健康教育的實踐思考 總序
序
第一章緒論
第一節幼兒學習與發展研究的背景及意義
第二節國內外促進幼兒學習與發展的相關研究及啟示
第三節幼兒發展的內涵及支持實踐探究的重要理論依據
第二章幼兒社會性發展的探索
第一節社會領域幼兒發展的關鍵點
第二節培養幼兒社會性發展的策略探索
第三節角色游戲促進幼兒社會性發展的實踐
第四節地域性實踐活動促進幼兒社會性發展的實踐
第三章健康教育的探索
第一節健康教育的實踐思考
第二節健康教育保障措施
第四章語言教育的探索
第一節學前兒童語言教育概述
第二節學前兒童語言教育實踐思考
第三節語言教育保障措施
第五章科學領域培養幼兒能力的探索
第一節科學領域培養幼兒能力的關鍵點
第二節科學領域中幼兒關鍵能力的培養與實踐
第三節數學認知領域培養幼兒問題解決能力的實踐
第四節科學領域推進幼兒能力培養的資源支持
第六章藝術領域幼兒教學的實踐研究
第一節藝術領域幼兒發展的關鍵點
第二節 幼兒音樂教學的實踐探索
第三節幼兒美術教學的實踐探索
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