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商品簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
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《最有趣的漢字故事》,愛看故事是小學生的天性,最有趣的故事更會受到學生的喜歡。吸引小學生讀書,吸引小學生學習,進而培養小學生的學習語文的興趣,提升語文學習成績,是本叢書的編寫目的。該書每篇故事相對獨立,每篇故事設有“精彩故事”、“知識點擊”、“妙趣橫生”欄目。
名人/編輯推薦
愛看故事是學生的天性,有趣的故事更會受到學生的喜歡。吸引學生讀書,吸引學生學習,進而培養學生學習語文的興趣,提升語文學習成績,是“語文趣味故事叢書”的編寫目的。《語文趣味故事叢書:最有趣的漢字故事》是其中一冊,書中每篇故事相對獨立,每篇故事設有“精彩故事”、“知識點擊”、“妙趣橫生”欄目。
目次
第一單元 字源故事
1 河圖洛書的傳說
2 倉頡造字
3 甲骨文發現的故事
4 漢字大寫數字之起源
5 李斯統一文字
6 宋體字的來歷
第二單元 造字的故事
7 “秦”字的由來
8 王安石發明“囍”字
9 武則天造字
10 飛龍在天
11 獻字贖罪的程邈
12 劉半農造“她”字 第一單元 字源故事
1 河圖洛書的傳說
2 倉頡造字
3 甲骨文發現的故事
4 漢字大寫數字之起源
5 李斯統一文字
6 宋體字的來歷
第二單元 造字的故事
7 “秦”字的由來
8 王安石發明“囍”字
9 武則天造字
10 飛龍在天
11 獻字贖罪的程邈
12 劉半農造“她”字
第三單元 字形故事
13 蘇東坡妙吃狗肉
14 智斗財主少爺
15 “酒”與“灑”的區別
16 江心有賊
17 琵琶琴瑟魑魅魍魎
18 “地”寫成“她”的悲劇
第四單元 字音故事
19 一個“還”字引發的官司
20 天下太貧
21 彭德懷敬梨
22 “一壺酒”與“一活鵝”
23 施氏釋史氏
24 不知羞
第五單元 錯別字故事
25 一字之錯闖大禍
26 李鴻章的親妻
27 多寫了一筆,戰爭失利
28 寸土不讓
29 最耐人尋味的錯別字
30 改一字氣死財主
第六單元 改字故事
31 李世民寫“戩”
32 善改一字詞義全非
33 萬字難寫
34 未必敢來
35 洪害元年
36 一字用巧,商機無限
第七單元 拆字故事
37 賀知章乞名
38 崇禎測字
39 江南四大才子拆字故事
40 曹操與楊修
41 測“因”字
42 兄弟測字
第八單元 煉字故事
43 荊公煉字
44 給詩加“腰”
45 賈島推敲的故事
46 身輕一烏過
47 蘇軾改詩
48 吳玉章的“一字師”
第九單元 一字之師故事
49 范仲淹拜一字之師
50 “一字師”的故事
51 薩都刺改詩
52 毛澤東“一字之師”煉詩詞
53 陸游的一字師的故事
54 高適的一字之師
第十單元 一字千金故事
55 一字千金
56 一“點”也不能馬虎
57 一個字寫錯官司沒打成
58 一字之差
59 改一字救一命
60 一個別字丟狀元
第十一單元 字謎故事
61 蘇東坡巧解字謎
62 秦少游猜謎
63 字謎請客
64 呂安題“凰”
65 乾隆考群臣
66 不用錢買的畫
67 李白設謎斥縣令
68 借衣
參考答案
1 河圖洛書的傳說
2 倉頡造字
3 甲骨文發現的故事
4 漢字大寫數字之起源
5 李斯統一文字
6 宋體字的來歷
第二單元 造字的故事
7 “秦”字的由來
8 王安石發明“囍”字
9 武則天造字
10 飛龍在天
11 獻字贖罪的程邈
12 劉半農造“她”字 第一單元 字源故事
1 河圖洛書的傳說
2 倉頡造字
3 甲骨文發現的故事
4 漢字大寫數字之起源
5 李斯統一文字
6 宋體字的來歷
第二單元 造字的故事
7 “秦”字的由來
8 王安石發明“囍”字
9 武則天造字
10 飛龍在天
11 獻字贖罪的程邈
12 劉半農造“她”字
第三單元 字形故事
13 蘇東坡妙吃狗肉
14 智斗財主少爺
15 “酒”與“灑”的區別
16 江心有賊
17 琵琶琴瑟魑魅魍魎
18 “地”寫成“她”的悲劇
第四單元 字音故事
19 一個“還”字引發的官司
20 天下太貧
21 彭德懷敬梨
22 “一壺酒”與“一活鵝”
23 施氏釋史氏
24 不知羞
第五單元 錯別字故事
25 一字之錯闖大禍
26 李鴻章的親妻
27 多寫了一筆,戰爭失利
28 寸土不讓
29 最耐人尋味的錯別字
30 改一字氣死財主
第六單元 改字故事
31 李世民寫“戩”
32 善改一字詞義全非
33 萬字難寫
34 未必敢來
35 洪害元年
36 一字用巧,商機無限
第七單元 拆字故事
37 賀知章乞名
38 崇禎測字
39 江南四大才子拆字故事
40 曹操與楊修
41 測“因”字
42 兄弟測字
第八單元 煉字故事
43 荊公煉字
44 給詩加“腰”
45 賈島推敲的故事
46 身輕一烏過
47 蘇軾改詩
48 吳玉章的“一字師”
第九單元 一字之師故事
49 范仲淹拜一字之師
50 “一字師”的故事
51 薩都刺改詩
52 毛澤東“一字之師”煉詩詞
53 陸游的一字師的故事
54 高適的一字之師
第十單元 一字千金故事
55 一字千金
56 一“點”也不能馬虎
57 一個字寫錯官司沒打成
58 一字之差
59 改一字救一命
60 一個別字丟狀元
第十一單元 字謎故事
61 蘇東坡巧解字謎
62 秦少游猜謎
63 字謎請客
64 呂安題“凰”
65 乾隆考群臣
66 不用錢買的畫
67 李白設謎斥縣令
68 借衣
參考答案
書摘/試閱
相傳很久以前,洛陽北黃河邊上的孟津,有一年從黃河里爬出了個大怪物。
這個怪物體形龐大,一張嘴就可以吞下一個活人,一打滾地里的莊稼全遭殃。從此這里的百姓吃盡苦頭,只好向伏羲求助。
伏羲聽了大家的訴說后,忙帶上寶劍,來到河邊。那怪物原來是黃河中的龍馬,又怎么是伏羲的對手,沒幾回合龍馬就伏地告饒,乞求伏羲放它條生路,它承諾:“若放了我,定從黃河里拿件寶貝給您!”伏羲聽后說:“我不要什么寶貝,只要你答應不再禍害百姓,我就放你。”龍馬答應后潛入河中。幾天后,它果然背負著一塊玉板獻給羲皇。伏羲一時也琢磨不出玉板上黑色小點和那些圖案是什么,只知它是黃河中的寶貝,便喚這塊玉板為“河圖”。
此后,伏羲同龍馬結下深厚友情。一天,伏羲細看龍馬身上的花紋,再琢磨河圖上的圖案,一下悟出了八卦圖。據說,伏羲還曾將他的八卦知識寫了本書叫《易經》。
至于《洛書》,需從大禹治水說起。
有年夏天,大禹鑿開了龍門,從湖底浮出一個足有磨盤大的烏龜。大禹的手下人見了,忙揮劍去砍,被大禹攔住了,大禹看這只龜對百姓從沒做過壞事,便把它放入洛河。
過了不久,有天,整個洛陽城都被大霧籠罩,大禹率領手下到洛河岸邊察看水情。忽然,在大霧茫茫的洛河里升起了一束五彩寶光,隨之,罩在空中的大霧也煙消云散。大禹仔細一看,那寶光升起的地方,浮出一只烏龜,那寶光正是從烏龜背上的一塊玉板放射出來的。原來,當日的烏龜為報答大禹,特將此玉板獻上,拜稱這塊玉板為《洛書》。
在《洛書》上有65個紅字,大禹一個也不認識。
后來經過反復揣摸,整理出九個方面的內容,有歷法、種植谷物、制定法令等。
后來,古人根據《洛書》的九章大法,整理出一本科學法典——《洪范篇》。這部書一直傳至今日。倉頡為黃帝史官。他依河圖洛書造出一代象形文字,成為中國最早的文字——漢字。
伏羲、神農與黃帝被尊為中華民族的人文始祖,伏羲氏是我國古籍中記載的最早的王之一,所處時代約為新石器時代中晚期,他根據天地萬物的變化,發明創造了八卦,成了中國古文字的發端,也結束了“結繩記事”的歷史。他又結繩為網,用來捕烏打獵,并教會了人們漁獵的方法,發明了瑟,創作了《駕辨》曲子。
相傳倉頡在黃帝手下當官。黃帝分派他專門管理圈里牲口的數目、屯里食物的多少。可牲口、食物的儲藏在逐漸增加、變化,光憑腦袋記不住了,倉頡犯難了。
倉頡整日整夜地想辦法,先是在繩子上打結,用各種不同顏色的繩子,表示各種不同的牲口。但時間一長久,就不奏效了。這增加的數目在繩子上打個結很便當,而減少數目時,在繩子上解個結就麻煩了。倉頡又想到了在繩子上打圈圈,在圈子里掛上各式各樣的貝殼,來代替他所管的東西。增加了就添一個貝殼,減少了就去掉一個貝殼。這法子挺管用,一連用了好幾年。倉頡管的事情越來越多,憑著添繩子、掛貝殼已不抵事了。怎么才能不出差錯呢?這天,他參加集體狩獵,走到一個三岔路口時,幾個老人為往哪條路走爭辯起來。一個老人堅持要往東,說有羚羊;一個老人要往北,說前面不遠可以追到鹿群;一個老人偏要往西,說有兩只老虎,不及時打死,就會錯過了機會。倉頡一問,原來他們都是看著地下野獸的腳印才認定的。倉頡心中猛然一喜:既然一個腳印代表一種野獸,我為什么不能用一種符號來表示我所管的東西呢?他高興地拔腿奔回家,開始創造各種符號來表示事物。果然,把事情管理得頭頭是道。
黃帝知道后,大加贊賞,命令倉頡到各個部落去傳授這種方法。漸漸地,這些符號的用法,全推廣開了,就形成了文字。
那么這些字能畫在哪兒呢?正巧有人提了只烏龜,拿來給倉頡,讓他為龜造字。倉頡根據龜殼上排列整齊的方格子,造出了“龜”字,并刻在了龜背上。這只龜趁人不備溜回了水里,三年后又被人找到,發現龜殼上的文字一點沒模糊,而且隨著龜的生長,變得更清晰了。于是,倉頡讓人找了很多龜殼,把他發明的文罕都刻在龜殼的方格子里,并獻給黃帝。黃帝很高興,命倉頡把這些文字傳授給各個首領們。從此,華夏族就有了自己的文字——甲骨文。
軒轅黃帝為華夏始祖之一,人文初祖,與炎帝并稱為中華始祖,中國遠古時期部落聯盟首領。少典之子,本姓公孫,長居姬水,故改姓姬,居軒轅之丘(今河南新鄭西北),故號軒轅氏,出生、創業和建都于有熊(今新鄭),故亦稱有熊氏,因有土德之瑞,故號黃帝。他以統一中華民族的偉績載入史冊。播百谷草木,大力發展生產,始制衣冠,建舟車,發明指南車,定算數,制音律,創醫學,在此期間有了文字。黃帝居五帝之首,有嫘祖、嫫母等四位夫人。
……
這個怪物體形龐大,一張嘴就可以吞下一個活人,一打滾地里的莊稼全遭殃。從此這里的百姓吃盡苦頭,只好向伏羲求助。
伏羲聽了大家的訴說后,忙帶上寶劍,來到河邊。那怪物原來是黃河中的龍馬,又怎么是伏羲的對手,沒幾回合龍馬就伏地告饒,乞求伏羲放它條生路,它承諾:“若放了我,定從黃河里拿件寶貝給您!”伏羲聽后說:“我不要什么寶貝,只要你答應不再禍害百姓,我就放你。”龍馬答應后潛入河中。幾天后,它果然背負著一塊玉板獻給羲皇。伏羲一時也琢磨不出玉板上黑色小點和那些圖案是什么,只知它是黃河中的寶貝,便喚這塊玉板為“河圖”。
此后,伏羲同龍馬結下深厚友情。一天,伏羲細看龍馬身上的花紋,再琢磨河圖上的圖案,一下悟出了八卦圖。據說,伏羲還曾將他的八卦知識寫了本書叫《易經》。
至于《洛書》,需從大禹治水說起。
有年夏天,大禹鑿開了龍門,從湖底浮出一個足有磨盤大的烏龜。大禹的手下人見了,忙揮劍去砍,被大禹攔住了,大禹看這只龜對百姓從沒做過壞事,便把它放入洛河。
過了不久,有天,整個洛陽城都被大霧籠罩,大禹率領手下到洛河岸邊察看水情。忽然,在大霧茫茫的洛河里升起了一束五彩寶光,隨之,罩在空中的大霧也煙消云散。大禹仔細一看,那寶光升起的地方,浮出一只烏龜,那寶光正是從烏龜背上的一塊玉板放射出來的。原來,當日的烏龜為報答大禹,特將此玉板獻上,拜稱這塊玉板為《洛書》。
在《洛書》上有65個紅字,大禹一個也不認識。
后來經過反復揣摸,整理出九個方面的內容,有歷法、種植谷物、制定法令等。
后來,古人根據《洛書》的九章大法,整理出一本科學法典——《洪范篇》。這部書一直傳至今日。倉頡為黃帝史官。他依河圖洛書造出一代象形文字,成為中國最早的文字——漢字。
伏羲、神農與黃帝被尊為中華民族的人文始祖,伏羲氏是我國古籍中記載的最早的王之一,所處時代約為新石器時代中晚期,他根據天地萬物的變化,發明創造了八卦,成了中國古文字的發端,也結束了“結繩記事”的歷史。他又結繩為網,用來捕烏打獵,并教會了人們漁獵的方法,發明了瑟,創作了《駕辨》曲子。
相傳倉頡在黃帝手下當官。黃帝分派他專門管理圈里牲口的數目、屯里食物的多少。可牲口、食物的儲藏在逐漸增加、變化,光憑腦袋記不住了,倉頡犯難了。
倉頡整日整夜地想辦法,先是在繩子上打結,用各種不同顏色的繩子,表示各種不同的牲口。但時間一長久,就不奏效了。這增加的數目在繩子上打個結很便當,而減少數目時,在繩子上解個結就麻煩了。倉頡又想到了在繩子上打圈圈,在圈子里掛上各式各樣的貝殼,來代替他所管的東西。增加了就添一個貝殼,減少了就去掉一個貝殼。這法子挺管用,一連用了好幾年。倉頡管的事情越來越多,憑著添繩子、掛貝殼已不抵事了。怎么才能不出差錯呢?這天,他參加集體狩獵,走到一個三岔路口時,幾個老人為往哪條路走爭辯起來。一個老人堅持要往東,說有羚羊;一個老人要往北,說前面不遠可以追到鹿群;一個老人偏要往西,說有兩只老虎,不及時打死,就會錯過了機會。倉頡一問,原來他們都是看著地下野獸的腳印才認定的。倉頡心中猛然一喜:既然一個腳印代表一種野獸,我為什么不能用一種符號來表示我所管的東西呢?他高興地拔腿奔回家,開始創造各種符號來表示事物。果然,把事情管理得頭頭是道。
黃帝知道后,大加贊賞,命令倉頡到各個部落去傳授這種方法。漸漸地,這些符號的用法,全推廣開了,就形成了文字。
那么這些字能畫在哪兒呢?正巧有人提了只烏龜,拿來給倉頡,讓他為龜造字。倉頡根據龜殼上排列整齊的方格子,造出了“龜”字,并刻在了龜背上。這只龜趁人不備溜回了水里,三年后又被人找到,發現龜殼上的文字一點沒模糊,而且隨著龜的生長,變得更清晰了。于是,倉頡讓人找了很多龜殼,把他發明的文罕都刻在龜殼的方格子里,并獻給黃帝。黃帝很高興,命倉頡把這些文字傳授給各個首領們。從此,華夏族就有了自己的文字——甲骨文。
軒轅黃帝為華夏始祖之一,人文初祖,與炎帝并稱為中華始祖,中國遠古時期部落聯盟首領。少典之子,本姓公孫,長居姬水,故改姓姬,居軒轅之丘(今河南新鄭西北),故號軒轅氏,出生、創業和建都于有熊(今新鄭),故亦稱有熊氏,因有土德之瑞,故號黃帝。他以統一中華民族的偉績載入史冊。播百谷草木,大力發展生產,始制衣冠,建舟車,發明指南車,定算數,制音律,創醫學,在此期間有了文字。黃帝居五帝之首,有嫘祖、嫫母等四位夫人。
……
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