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高校懲戒學生是高校訴訟案件的焦點,它涉及到高校自主權的行使與學生權利的保護問題,貫穿和折射大學法治這個“大問題”。高校對學生的懲戒權究竟有多大?如何尋求它在自治與法治之間的合理平衡?出于這一問題意識,本書沿高校懲戒權的來源,性質、范圍、設定、實施以及學生受懲戒后的權利救濟這一路徑對高校懲戒權作一全面考察和深入研究。
作者簡介
韓兵,男,1976年7月生,重慶郵電大學法學院副教授,副院長,法學博士(浙江大學光華法學院憲法學與行政法學專業),碩士研究生導師,兼任重慶市法學會行政法學研究會常務理事。主要從事憲法學與行政法學研究。在《環球法律評論》《行政法學研究》《中國高教研究》《西南大學學報》(社科版)《河北法學》《山東社會科學》等刊物上發表論文近二十篇,部分被中國人民大學復印報刊資料全文轉載和《新華文摘》論點摘編欄目收錄。主持國家級課題一項,省部級課題兩項。
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前言 第一章 高等學校懲戒權及其理論依據 第一節 高等學校懲戒權的界定 一、狹義說 二、廣義說 三、本書的界定 第二節 高等學校懲戒權的理論依據 一、相關學說介紹 二、評論 三、對高校懲戒權理論依據的再認識 第二章 高等學校懲戒權的性質及范圍 第一節 高等學校懲戒權的性質 一、公權力說 二、私權利說 三、混合說 四、一點反思——高校懲戒權的性質應結合大學自治加以考量 第二節 高等學校懲戒權的范圍 一、高等學校懲戒權范圍的實證考察 二、高等學校懲戒權與大學自治的范圍 三、高等學校懲戒權范圍的劃定 第三章 高等學校懲戒權的設定 第一節 大學規章制定權的權限 一、大學自治與大學規章制定權 二、大學規章制定權與法律保留原則 三、大學規章制定權與法律優位原則 第二節 中國語境下的大學規章制定權 一、我國大學自治權的特殊性 二、我國當前語境下的大學規章制定權 三、當前語境下的借鑒與適用 四、未來的可行路徑 第三節 對涉及懲戒權的高校規章的若干要求 一、符合一定的明確性要求 二、保障學生的參與 第四章 高等學校懲戒權的實施 第一節 比例原則的適用 一、比例原則的含義 二、在高校行使懲戒權時引入比例原則的必要性 三、高校懲戒是否符合比例原則?——結合案例的分析 第二節 正當程序原則的確立 一、正出程序原則 二、我國高校實施懲戒權時確立正當程序原則的必要性 三、我國高校懲戒學生的程序性規定之考察 四、美國高校懲戒學生適用正當程序狀況之考察 五、正當程序原則在我國高校實施懲戒權時的具體適用 第五章 高等學校懲戒權的司法審查 第一節 我國司法審查高校懲戒學生行為的學理與實踐 一、我國司法介入高校糾紛的學理 二、我國司法實踐中同類案件的差異處理 第二節 域外司法介入高校懲戒學生行為的經驗 一、紀律懲戒與學術懲戒的區分 二、特殊的校外獨立裁決救濟模式與有限的司法介入 三、按懲戒對學生權益影響的大小作為司法是否介入的標準 四、司法審查的程序設置 第三節 我國司法介入高校懲戒學生行為之思考 一、健全校內申訴機制,設置申訴前置制度 二、我國司法審查介入高校懲戒行為的范圍 三、我國司法審查介入高校懲戒行為的強度 結語尋求高校懲戒權在自治與法治之間的合理平衡 參考文獻
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