驚奇少年的冒險旅程

紐伯瑞文學獎得主、普林茲文學獎提名作家
《曼菲鎮的月光》克蕾兒‧芬德波 Clare Vanderpool
至今最動人作品

青少年版《丈量世界》，感動直逼《星星的孩子》

★ 2014普林茲文學獎提名
★ 美國亞馬遜書店2013年1月最佳書籍，讀者4.7星極高評價
★ 《紐約時報》《出版人週刊》暢銷小說
★ 《校園圖書館期刊》《書單》《柯克斯書評》最佳書籍

世界需要不同的思考
──《星星的孩子》 天寶．葛蘭汀Temple Grandin

點燃閱讀的熱情就能拯救生命，一如這本書。
──《巫行者》《絕命追緝令》暢銷作家 詹姆斯‧派特森 James Patterson

如果是在今天，本書主角厄利會被診斷為患有高功能自閉症（亞斯伯格症）。
厄利有獨一無二、擁有奇妙的心智與美麗的靈魂，更有難以言喻的天賦。
──克蕾兒‧芬德波 Clare Vanderpool

不管別人怎麼看你，你的內在必須保持一份清明，因為你就是你。
──兒童文學作家 王文華


世界上沒有巧合，只有一大堆奇蹟
史詩般的冒險故事，阿帕拉契山脈最不可思議的遭遇

厄利有奇妙的心智、美麗的靈魂、難以言喻的天賦。
厄利打造小船，把數字變成故事。
厄利教會我們：世界上沒有巧合，只有一大堆奇蹟。

二次大戰的美國，十三歲的傑克在母親過世後，來到緬因州一間少年寄宿學校就讀。在那裡，他認識了全校最強怪咖：厄利‧奧登。當學校一放假，傑克和厄利待在學校度過假期，兩人正好展開此生最難以忘懷的雙人冒險：海盜、火山、大白鯨、阿帕拉契大熊、森林響尾蛇……

當我們失去摯愛，是否便展開自我束縛的旅程？

如果想要知道人生的答案，你只能起身去尋找它。


兒童文學作家 王文華
出版人 陳夏民‧專文推薦


★★★★★ 各界感動推薦

林玫伶 臺北市士東國小校長、兒童文學作家
林明進 建中名師、作家
楊俐容 青少年心理專家
陳安儀 親職教育作家
藍白拖 背包旅人
李明哲 劇場工作者
蔡佳慧 臺北市復興高中國文老師


凡是相信自己的人，總是找到人生奮鬥的方向，最後都能演出最讓人動容的人生故事，我們佩服這樣的人物，羨慕這樣的人物，有時恨不得自己就是這樣的人，為了一個目標，衣帶漸寬終不悔，為了它，至死不悔的活著。
──兒童文學作家 王文華

深刻、睿智，不失幽默。
作者透過死亡與愛的多樣面貌，帶領讀者經歷一場奇妙的救贖之旅，令人動容。
──劇場工作者 李明哲

這是一趟驚心動魄的冒險，也是一個自我療癒的旅程，兩個男孩背負著各自的生命故事，經歷了奇幻的成長洗禮。
──臺北市士東國小校長、兒童文學作家 林玫伶

透過精準而優雅的譯文，閱讀曼妙而不可思議的奇幻旅程，看傑克與厄利扣人心弦的冒險故事，是美麗而滿足的饗宴。
──建中名師、作家 林明進

敘事口吻機智、風趣，讀來輕巧又愉快，故事結構亦有巧妙的戲中戲，讓讀者在閱讀時得以享受指認相互呼應段落的樂趣。儘管是一本好讀的書，但內容深刻，因為作者以少年的眼光來看待成年人也必須面對的難題：「當我們失去摯愛，是否便展開自我束縛的旅程？」
──出版人 陳夏民

渴望探索，但害怕危險；追求自我，卻不堪孤單；嚮往獨立，仍期待來自父母兄長的呵護……本書作者以史詩般的磅礡文字、奇幻氣息，描繪青春年少的種種失落與盼望。為成長所困的青少年，如能深入閱讀本書，將從俯拾可得的珠璣哲理，找到與生命連結的事物、和心靈交會的篇章。
──青少年心理專家　楊俐容

留心，看似平行的周遭，實則連結交錯、驚奇不斷。學習用彼此聽得懂的語言交流，我們將不再錯過身邊的「厄利」。 謝謝厄利與傑克的奇幻旅程，使心靈深處狠狠被翻攪後又嚐得蔘果般安穩。或者，雷根糖也行。
──臺北市立復興高中國文老師 蔡佳慧

能改變世界的人，幾乎都是固執的怪咖。
──背包旅人　藍白拖

克蕾兒‧芬德波 Clare Vanderpool 著
熱愛閱讀、研究與旅行。撰寫《驚奇少年的冒險旅程》讓她有機會三者兼具。在一次前往緬因的研究之旅時，克蕾兒探索了燈塔，在沙灘上漫步，造訪一間寄宿學校，甚至還親自走上阿帕拉契山徑。可惜她沒遇上熊，否則這趟研究可真夠瞧了！

克蕾兒從五歲開始閱讀，六歲開始寫作，她第一首詩便刊登在校刊上。她的第一本小說《曼菲鎮的月光》榮獲美國兒童文學傑出獎項「紐伯瑞文學獎」。

克蕾兒與夫婿及四個孩子住在堪薩斯的威契塔。

【推薦文】在美麗復返之前──給自囚於愧疚中的人們 / 陳夏民（出版人）
《驚奇少年的冒險旅程》這本小說敘事口吻機智、風趣，讀來輕巧又愉快，故事結構亦有巧妙的戲中戲，讓讀者在閱讀時得以享受指認相互呼應段落的樂趣。儘管是一本好讀的書，但內容深刻，作者以少年的眼光來看待成年人也必須面對的難題：「當我們失去摯愛，是否便展開自我束縛的旅程？」
故事有兩位主人翁，分別是：承受喪母之痛的傑克，把母親之死歸咎於己身，也因為罪惡感使然，與身為軍人的父親之間，存有無法穿透的隔閡。失去哥哥的厄利，患有亞斯伯格症，被認定為校園怪咖的他，卻從圓周率中那無止盡出現的數字串裡讀出故事，甚至發現主角PI的生命旅程與傳聞於戰爭中死去的兄長相仿……兩個遭逢「失去」、耽溺於哀傷之中的人在寄宿學校相遇了，經過划船錦標賽的訓練與賽程，不打不相識，終於變成好朋友。然而，假意融入團體生活，卻絕口不提母親死因的傑克，與選擇自我封閉的厄利，又要如何走出歉疚，繼續人生的旅途呢？……


【推薦文】每一則成功都是一段冒險 / 王文華（兒童文學作家）
讓我們跟著十三歲的傑克，一起踏進寄宿學校，認識厄利，透過閱讀，展開這場奇幻之旅吧！
厄利是人人眼中的怪咖。
厄利有多怪？
他想上的課就上，不想上的課就溜，當然，大多數的課他都不想上，所以除了數學課，他幾乎不曾出現在課堂上。
厄利平時窩在地下室聽音樂，聽音樂像是宗教崇拜，什麼日子什麼心情該聽什麼歌，都有他自我一大套邏輯在。
然而厄利心裡有目標，他知道自己是誰，知道自己該上哪去──凡是相信自己的人，總是找到人生奮鬥的方向，最後都能演出最讓人動容的人生故事，我們佩服這樣的人物，羨慕這樣的人物，有時恨不得自己就是這樣的人，為了一個目標，衣帶漸寬終不悔，為了它，至死不悔的活著。……

【內文試閱】
這頭壯觀如大熊星座的龐然大黑熊左右搖擺頭部，咆哮震撼了阿帕拉契山徑。我一直認為牠是母熊，但其實我們也無法確定這一點。因為附近沒有類似的跡象，也沒有看見小熊。但我很清楚，就像我母親那樣，只要我們兩個小男孩在牠的視線範圍內，我們就是牠的方位。
牠意志堅決，一定要讓我們活下來。


前言

若我早知道厄利奧登這位怪咖的底細，我可能會被嚇跑，或至少跟其他男孩一樣，閃他閃得老遠。但我是莫頓丘少年學院的新生，也才剛搬到緬因州的忠貞岬不久。老實說，除了東北堪薩斯州，任何地方對我都是全然陌生。
據說，堪薩斯州就是有辦法讓州民離不開它，但最近出現了幾個有名的例外人物。其中一位就是艾森豪將軍。堪薩斯州民對於將軍能帶領盟軍，一舉擊敗德國人相當驕傲。後來，艾森豪曾經返回亞伯林參加鄉親舉辦的盛大遊行，但戰勝的熱度消退後，他也就離開了。我不認為他有計畫返鄉長住。
我父親也在軍中服務，他是海軍上校小約翰貝克。你也聽過以下的說法吧？世界上只有兩種男人：海軍官兵，以及希望自己是海軍官兵的人。我父親就是從他父親那裡聽來這種說法的，他父親就是海軍少將老約翰貝克。而我則是家族的第三位約翰貝克。相信我，我寧可被叫為張三李四，阿貓阿狗，也不想當什麼「約翰貝克三世」。但有時你就得認命，人家叫你啥，你就是啥。我媽家人就是這麼說的。他們是所謂的平民。這群人有趣多了。他們全叫我傑克。而我媽則喚我傑奇。至少，她曾經是這麼叫我的。
但一切都變了。這就是為什麼最後我人會在美國邊境的緣故。我大概可以被形容為離開水的魚，但其實正好相反。因為我這位來自美國內陸的堪薩斯少年，此時此刻正站在大西洋岸的沙灘。我只能將自己的雙腳深深埋在白沙裡，才不會被洶湧的海浪沖走。
我對沙子並不陌生。我家附近有座相當大的沙坑。國家地理學會也曾經刊登過一篇報導，描述堪薩斯大平原曾經發現許多恐龍遺跡。他們認為堪薩斯或許可能曾經沒入海底，在海水退去後，留下的土壤與沙地則保留了大部分的恐龍骨骸。
厄利奧登對沙瞭若指掌。在緬因州長大的他，眼前所見盡是潮汐來去，浪花輕拍沙灘的大洋。但我第一次見到厄利時，他正拿著沙包，如砌磚般將它們堆疊成牆，但他到底在阻擋什麼，我完全不知道。他這舉動看似瘋狂，但我內心深處是懂他的。我就這麼望著他：在海邊堆疊沙包。
我清楚厄利奧登無法讓大海戛然中止。但這位最奇特的男孩卻拯救了我，讓我不至於隨波逐流。

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任何人第一次見到大海，應當是狂喜歡欣，要不就是驚恐害怕。我真希望自己可以用上這些形容詞。但我吐了，就吐在那壯麗的岩岸上。
我們幾小時前搭上一架軍方貨機飛往緬因。這架巨大的野獸一路匍匐抖動，我父親卻能鎮定閱讀他的海軍整備與海岸防禦手冊。搭上飛機前，我就已經緊張兮兮，飛越密蘇里時我開始反胃噁心，在俄亥俄、賓州與紐約上空時，我緊抓著嘔吐袋不放。我父親什麼話也沒說，但我心知肚明他一定在想自己的兒子竟然動暈症這麼嚴重，長大後肯定當不了海軍；更不用說我那張慘綠色的臉跟帥氣的海軍制服完全不搭嘎。我從眼角瞄向父親，依然不習慣他陪伴我身旁。
他離開時，我才九歲，而且他在歐洲戰區一待就是四年。我小一點時，還以為所謂的歐洲就是大明星居住活動的場所。但從他口中所敘述的，以及更多他沒說出口的，我知道在那裡發生的一切都不是虛構的。
去年春天，歐陸戰爭開始出現和緩的契機，我媽和我非常期待爸回家。我們拿蒸鍋、牛鈴與自製冰淇淋排練了返家派對。我腦海中的父親身穿挺拔的海軍制服，胸口別滿各式各樣的英勇勳章。他會在媽臉上親吻，還會像我小時候那樣憐愛的撥亂我的頭髮。
但當我父親回到堪薩斯時，並沒有派對歡迎他。他回來參加葬禮，我媽的葬禮。七月的那一天雨霧迷濛，媽會喜歡的。她總是說，只有平板燙和毛毛細雨拯救得了她那頭蓬亂鬈髮。
長話短說，我們沒了冰淇淋可吃，我媽也沒有在家裡等他親吻她。我再也不是九歲小男孩了，所以他更不曾撥弄我的頭髮。從一開始，我們便不像父與子，只像是住在同一屋簷下的兩個陌生人。
我認為這沒什麼大不了的。他離開時，我還只是趴在客廳地板看超級英雄漫畫的小鬼，成天就等著媽媽叫我洗手吃晚餐。等他回來時，我已經是個沒了媽媽、又幾乎不認識自己爸爸的十三歲少年。而且，我再也不相信世上有什麼超級英雄了。
總而言之，這就是為什麼我人在軍方貨機上，而飛機正朝緬因州忠貞岬與莫頓丘少年學院的緣故。它是離我父親駐紮地點樸茨茅斯海軍船廠最近的少年寄宿學校。
飛機跌跌撞撞著陸後，一輛軍方吉普車載我們到學校報到。當我們離莫頓丘學院愈來愈近時，我看著石頭拱門鐫刻的幾個大字。那是海軍陸戰隊的格言︰Semper Fidelis，忠貞永誌。
車子開過了石拱門，停在宿舍門口。父親已經與校長康拉迪先生安排好，讓我在八月底入學就讀，為此我應該要心存感激。但當時，我唯一感激的是自己終於可以離開那輛吉普車，踩上堅實穩定的陸地。
康拉迪校長直呼我父親的名字歡迎他，並且用力與我握手，讓我忍不住皺起眉頭。接著校長帶著我們迅速參觀校園。莫頓丘少年學院是一八七○年成立的少年中級學院，但從校長介紹的建築與運動場，我想它最早應該是一所軍校。校長先介紹兩棟教室建築：萊辛樓與康克樓；九年級到十二年級的高中生在萊辛樓上課，六年級到八年級的學生則集中在康克樓。接著他帶我們參觀宿舍︰高中男生住的是歐布萊堡，以紀念獨立戰爭第一場海軍戰役發生地附近的軍事堡壘。其他年紀較小的男孩就住在凱恩斯營，我也將駐紮在此──更正，我是指居住在此。另外還有裴星運動場和佛藍德運動館，前者紀念一位將軍，後者則是第一次世界大戰的戰役發生地，兩處場館都座落在俯瞰大海的山丘上。
學院最新的建築物是諾曼地溫室和敦克爾克學生活動中心，活動中心的同義詞就是瞎搞中心。當康拉迪校長指著一棟白色木造小禮拜堂時，我心想，也該有一棟建築物不要有硬邦邦的稱呼了吧，例如：善心牧者教堂、無武器天使禮拜堂之類的。可惜沒這種好運。停戰教堂是和平之地，你必須簽好協議，專注坐好才行。
自一八七○年時期校園唯一保留下來的建築物，也是唯一躲過死板軍事稱呼的建物，就是被暱稱為「諾克」的船屋。
康拉迪準備將我們父子留在宿舍之前，與我父親私下交談了幾句話。從他臉上的神情和偶然瞥向我的動作，我猜他應該是在對喪妻的上校致哀，同時再三保證學校會盡全力好好照顧上校驚惶不安的兒子。
康拉迪校長刻意用我聽得見的嗓音說：「我們會好好照顧他的。等到你回來參加秋季揚帆時，他會煥然一新。」
我不知道秋季揚帆是什麼，聽起來很像某種舞步，但是在一所全是男生的學校，誰知道我們要跳什麼舞？
康拉迪校長的眼神停在我身上，我不確定他是否在等我向他敬禮。然而，他只是示意我往前走一步，接著將一隻大手放在我肩膀，濃密的眉毛低垂著。
「年輕人，」他說：「莫頓丘學院的男孩就像你在外面會認識的男生。如果你在午餐時間想跟一群人坐在一起，他們也許會接納你。但如果你想要自己一個人用餐，他們也會隨便你。我的忠告就是，」他對空中揮拳，「放手一搏！」