初中英語故事匯：課內拓展閱讀(九年級)（簡體書）

《初中英語故事匯：課內拓展閱讀（九年級）（贈MP3免費下載）》具有以下特色：1．博覽群書，精心挑選閱讀材料在充分研究了多版教材的基礎上，根據實際需要，從國內外多種渠道精心挑選并重新編寫一批適合初中學生使用的閱讀材料。
2.篇幅短小，趣味十足興趣是最好的老師，為了激發學生們的閱讀興趣，本套叢書選取的都是篇幅短小精悍、趣味十足的閱讀材料，包括幽默故事、寓言故事、神話傳說和民間故事等。
3.圖文并茂，直觀生動圖文并茂是本套叢書的又一大特點。每篇文章都配上了色彩鮮艷、風趣十足的圖片。讓學生們讀起來倍感有趣。

“學習任何語言都需要大量閱讀。學習英語也需要大量閱讀。沒有大量閱讀很難學好英語。現今學生的一個通病是閱讀量太小，拘泥于短文章上的“精耕細作”，產生不了語感，因而口筆語都缺少外國味。”
——黃源深
“對于初中級英語學習者我特別推薦英語簡易讀物，讀的材料要淺易，故事性要強，讀的速度盡可能快一些，讀的越多越好。這是學好英語屢試不爽的一個好辦法。”
——胡文仲
簡易讀物對打好基礎極有用，要多讀。一是數量要多，至少讀四十本。二是要重復讀，選出十至十五本，讀三遍，讀到許多問題印在腦子中。設想一下，別人能用一千五百到兩千詞匯寫出幾十本書來，如果我們能把這些表達方式掌握住，能夠表達多少內容！
——梅仁毅
這些話都是英語教學專家對英語閱讀重要性的認識，相信也是所有英語學習者的共識。
新課程標準規定初中階段英語閱讀量達到15萬字。要達到這樣的目標，沒有足夠的語言輸入量是不行的，成功的英語教學要依賴大量的語言材料和語言實踐。對于初中英語教學來說，首先要培養的是學生的聽、說能力，當學生有了一定的聽、說基礎之后，就需要不失時機地加強閱讀教學。因為英語學習需要不斷地復現，需要大量的輸入來強化能聽、說的語言材料并加以拓展。簡單機械的復現和輸入會使學生失去學習的興趣，只有將所學的知識放到新的情景中，放到新的閱讀活動中才能吸引學生，使學生保持持久的學習興趣。
然而，現在初中英語教材中，閱讀材料比較單一，很難滿足學生大量閱讀的需要。于是，廣大的教師和家長把眼光放到了課外圖書上，但是目前，在林林總總的課外讀物市場中，也很難找到完全適合初中學生閱讀的原汁原味的英語材料。
為了滿足學生的英語閱讀需要，我們特意邀請了資深的專家團隊和有著豐富教學經驗的一線英語教師，共同編寫了這套《初中英語故事匯》叢書，目的就是匯精彩故事，學地道英文。在編寫過程中，我們盡量做到：
1．博覽群書，精心挑選閱讀材料在充分研究了多版教材的基礎上，根據實際需要，從國內外多種渠道精心挑選并重新編寫一批適合初中學生使用的閱讀材料。
2.篇幅短小，趣味十足興趣是最好的老師，為了激發學生們的閱讀興趣，本套叢書選取的都是篇幅短小精悍、趣味十足的閱讀材料，包括幽默故事、寓言故事、神話傳說和民間故事等。
3.圖文并茂，直觀生動圖文并茂是本套叢書的又一大特點。每篇文章都配上了色彩鮮艷、風趣十足的圖片。讓學生們讀起來倍感有趣。
讀完這套叢書，讀者們將收獲：
１．豐富的語言只學課本，學不好英語。由于教學的需要，“課本英語”多是一種“理想化”的語言材料，它與現實生活中以交流為目的的真實語言材料有一定的距離。這套英語故事匯叢書擴大了學生的閱讀面，讓學生接觸到了地道的英語，豐富了學生的語言。
２．興趣和動力由于我們精心挑選的故事符合學生的興趣愛好，提供給學生的話題大多是他們喜歡的內容，學生的閱讀行為更加主動，學習英語的興趣更加濃厚。豐富的閱讀資源給學生帶來了無窮的閱讀樂趣，在很大程度上促進了學生的英語學習。
３．自信心通過大量的補充閱讀，學生的課內語言知識得以不斷地復現鞏固，進一步增長了學生的課外知識，提高了他們的英語學習成績，學生能夠不斷體驗成功，獲得成就感，增強了學生學習英語的自信心。
最后，希望每位讀者朋友都能喜歡上英語閱讀，并在閱讀的過程中收獲累累。另外，一定記得要和好朋友們分享自己最喜歡的故事哦。