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陽小良編寫的《汽車文化（高等職業教育模塊式 教學改革規劃教材）》內容分為四個單元，以汽車文 化為線索，分別介紹汽車發展史、汽車常識、汽車名 人及名車和汽車時尚等內容。
由于在汽車相關專業的課程學習中，已經包括了 汽車構造等基本內容，為了避免內容重復，所以本書 在汽車構造方面的內容涉及較少、較淺，旨在突出與 汽車文化相關的其他知識。
本書在形式上力求創新，條理清晰、通俗易懂、 內容全面。使之能真正反映當代汽車領域發展的前沿 技術和最新動態，幫助讀者較為系統地了解和學習汽 車文化知識。
本書集知識性、趣味性于一體，供高等職業院校 汽車相關專業教學使用，也可作為相關行業崗位培訓 或自學用書，同時可滿足廣大汽車愛好者的需求。
由于在汽車相關專業的課程學習中，已經包括了 汽車構造等基本內容，為了避免內容重復，所以本書 在汽車構造方面的內容涉及較少、較淺，旨在突出與 汽車文化相關的其他知識。
本書在形式上力求創新，條理清晰、通俗易懂、 內容全面。使之能真正反映當代汽車領域發展的前沿 技術和最新動態，幫助讀者較為系統地了解和學習汽 車文化知識。
本書集知識性、趣味性于一體，供高等職業院校 汽車相關專業教學使用，也可作為相關行業崗位培訓 或自學用書，同時可滿足廣大汽車愛好者的需求。
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出版說明 前言 單元一 汽車發展史 任務一 汽車淵源 一、車輪的起源 二、發動機發明之前的交通工具 三、蒸汽機的發明 任務二 內燃機的發展 一、最早的內燃機——煤氣機 二、汽油機的出現 三、柴油機——內燃機家族的另一個明星 任務三 汽車誕生史 任務四 汽車造型變遷 任務五 汽車工業的變遷 一、世界汽車工業的發展歷程 二、世界汽車工業格局的轉變 三、中國汽車工業的變遷 思考與練習 單元二 汽車常識 任務一 汽車的定義與分類 一、 汽車的定義 二、汽車的分類 任務二 汽車的總體構造 任務三 汽車的使用性能 一、汽車的動力性 二、汽車的燃油經濟性 三、汽車的制動性 四、汽車的操縱穩定性 五、汽車的行駛平順性 六、汽車的通過性 七、汽車的安全性 任務四 汽車產品型號 一、 國產汽車編號規則 二、 車輛識別代號（VIN）編碼 任務五 汽車牌照 一、機動車號牌的演變 二、個性自編車牌 任務六 汽車與環境保護 一、汽車與空氣污染 二、汽車與噪聲 三、減少汽車排放的措施 四、汽車與回收利用 任務七 新能源汽車 一、混合動力汽車 二、純電動汽車 三、燃料電池汽車 四、氫動力汽車 五、燃氣汽車 六、生物乙醇汽車 七、熱磁振蕩發電技術 八、未來汽車 思考與練習 單元三 汽車名人及名車 任務一 歐洲名車 一、梅賽德斯奔馳 二、標致 三、保時捷 四、勞斯萊斯 五、奧迪 六、寶馬 七、雪鐵龍 八、法拉利 九、大眾 任務二 美國名車 一、別克 二、凱迪拉克 三、福特 四、林肯 五、雪佛蘭 六、克萊斯勒 任務三 亞洲名車 一、三菱 二、豐田 三、本田 四、紅旗 五、現代 思考與練習 單元四 汽車時尚 任務一 汽車運動 一、汽車運動的起源 二、賽車組織機構 三、汽車運動的類型 四、方程式賽車 五、汽車拉力賽 六、勒芒24h耐力賽 七、卡丁車 八、汽車的色彩 任務二 車展 一、“車展”的故事 二、五大車展 任務三 汽車俱樂部 一、汽車俱樂部的產生 二、汽車俱樂部的發展 三、汽車俱樂部的主要服務項目 任務四 汽車博覽 一、四大汽車城 二、國外的汽車博物館 三、中國汽車博物館 思考與練習 參考文獻
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