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學校通過對教材與課程的二次開發利用，在進行充分調研的基礎上，與院（企）專家、能工巧匠合作。由學校具有“多師”、“雙師”資格優秀青年教師執筆，編寫了實訓教材——《藥劑工作情景實訓手冊》，該實訓教材直接面向中職藥劑專業畢業生三大主要途徑：連鎖藥店、基層醫院藥房、製藥企業的典型工作任務進行分解並開發，通過教材編寫，實現理實一體化並依靠學校模擬實訓室進行模擬工作情境模擬實訓達到專案教學目的，使學生學習內容達到了五個對接：1.專業與產業企業崗位對接；2.課程內容與職業標準對接；3.教學過程與工作過程對接；4.學歷證書與職業資格證書對接；5.職業教育與終身教育對接。
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