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物理(簡體書)
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物理(簡體書)

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目次
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《物理》是“職業教育基礎課系列教材”之一,全書共分9個章節,主要對物理學中的基礎知識作了介紹,具體包括牛頓運動定律、機械振動、恒定電流、電磁感應、電磁波等。為了適應職業教學改革的需要,貫徹“以服.務為宗旨,以就業為導向,以能力為本位”的職業教育指導思想。我們根據大多數專業的需要和當前職業學校的生源現狀編寫了本教材。努力培養適應社會主義現代化建設的第一線技能性人材。
教材在編寫過程中,充分聽取了相關專業教師和學生的建議和要求,改變了學科本位概念,突出教材的實用性和專業特色。強化物理課程與后續專業課程的聯系,強調物理知識在后續課程中的運用。

名人/編輯推薦

《物理》的編寫堅持“寬而淺”的原則。“寬”體現在增加了不少密切聯系技術應用的知識點。因總課時所限、相應地刪減了部分抽象的理論,簡化了數學推導,過程突出了趣味性和易用性。“淺”指的是所選內容的表述和討論以初中后學生的整體水平為前提;所編入的練習題大部分都是與有關專業和生活實際密切相關且又是最基本的題目。為吸引學生對物理現象的注意和思考,提高學生學習物理的興趣,書中還設置了一系列欄目:“觀察與思考”——通過生產、生活中的實例或有趣的事例引入新課。“試一試”——列出了一些與生活相關的物理現象,通過學生的親身體驗,運用自己所學到的物理知識去解決、解釋一些實際問題。“小實驗”——意在讓學生親自動手體驗物理原理,以達到培養學生分析問題和解決問題的能力。

目次

緒論
第一章 物體的運動
1.1 運動的描述
1.2 直線運動
1.3 勻變速直線運動
1.4 學生實驗 測定勻變速直線運動的加速度
1.5 自由落體運動
1.6 勻速圓周運動

第二章 力和物體的受力平衡
2.1 力 重力
2.2 彈力 摩擦力
2.3 共點力的合成
2.4 力的分解
2.5 學生實驗 互成角度的兩個力的合成
緒論
第一章 物體的運動
1.1 運動的描述
1.2 直線運動
1.3 勻變速直線運動
1.4 學生實驗 測定勻變速直線運動的加速度
1.5 自由落體運動
1.6 勻速圓周運動

第二章 力和物體的受力平衡
2.1 力 重力
2.2 彈力 摩擦力
2.3 共點力的合成
2.4 力的分解
2.5 學生實驗 互成角度的兩個力的合成
2.6 受共點力作用的物體的平衡
2.7 力矩和力矩的平衡

第三章 牛頓運動定律
3.1 牛頓
第一定律
3.2 牛頓
第二定律
3.3 牛頓
第三定律
3.4 學生實驗 驗證牛頓
第二定律

第四章 功和能 動量和沖量
4.1 功
4.2 功率
4.3 動能 動能定理
4.4 勢能
4.5 動量

第五章 機械振動 機械波
5.1 機械振動
5.2 受迫振動共振
5.3 波 橫波和縱波
5.4 聲波超聲波和次聲波

第六章 靜電場
6.1 庫侖定律
6.2 電場強度
6.3 電勢差
6.4 電容
6.5 靜電的應用和危害

第七章 恒定電流
7.1 基本物理量
7.2 電阻
7.3 歐姆定律
7.4 歐姆定律的應用
7.5 電功 電功率
7.6 多用電表

第八章 磁場 電磁感應
8.1 電流的磁效應
8.2 磁場的基本物理量
8.3 磁場對電流的作用力
8.4 電磁感應現象
8.5 感應電流的方向
8.6 電磁感應定律
8.7實驗驗證楞次定律

第九章 電磁振蕩 電磁波
9.1 電磁振蕩
9.2 電磁振蕩的周期和頻率
9.3 電磁場
9.4 電磁波
9.5 無線電波的發射和接收
9.6 電視 雷達

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