商品簡介
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修訂後的“新世紀大學英語系列教材”,除繼續保持原特性外,全面貫徹大學英語工具性、人文性兼顧的課程性質,以提高教材品質為核心,提供跨媒體網路配套服務,為學習者構築多元化英語學習路徑。
基礎為本,品質唯上:優化素材,精編練習,堅持人文內涵,全面強化學生語言綜合應用能力,全方位致力於國家人才戰略,服務於高校教學品質提升,服務于大學生全面發展。
分類指導,因材施教:綜合、視聽說、閱讀、寫作、快速閱讀等主幹教程和經貿類選修教材相得益彰,各校可據教學要求按需組合,彰顯多層次多模式教學特性,滿足學生個性化發展需求。
網路支援,多元服務:電子教案、作文批閱系統,為教師提供跨媒體輔助教學支援;網路學習、移動學習,優化學生課內外學習體驗;紙質教材、數位產品共同構建高效便捷的網路一體化教學資源。
《閱讀教程》通過優化結構、調整練習專案、更新課文,既保持原有課文的人文特色,又凸顯了題材的多樣性和豐富性;既注重文章的經典性和普適性,又考慮到篇章的時代性和大眾關注度;做到了教材的長效性和其當下的針對性的和諧統一,課文的趣味性也得以加強。
為了方便教師授課,《教師手冊》採用了學教合一的編排方式,每單元Part I課文部分的注釋內容做成了合和頁的形式,在頁碼中標注了a,以便與學生用書頁碼予以區分。除這部分內容之外,《教師手冊》的其餘部分和《學生用書》的頁碼完全一致,內容也一致,只是加入了練習答案。相信教師習慣了以後就會發現這一編排方式的優點。
基礎為本,品質唯上:優化素材,精編練習,堅持人文內涵,全面強化學生語言綜合應用能力,全方位致力於國家人才戰略,服務於高校教學品質提升,服務于大學生全面發展。
分類指導,因材施教:綜合、視聽說、閱讀、寫作、快速閱讀等主幹教程和經貿類選修教材相得益彰,各校可據教學要求按需組合,彰顯多層次多模式教學特性,滿足學生個性化發展需求。
網路支援,多元服務:電子教案、作文批閱系統,為教師提供跨媒體輔助教學支援;網路學習、移動學習,優化學生課內外學習體驗;紙質教材、數位產品共同構建高效便捷的網路一體化教學資源。
《閱讀教程》通過優化結構、調整練習專案、更新課文,既保持原有課文的人文特色,又凸顯了題材的多樣性和豐富性;既注重文章的經典性和普適性,又考慮到篇章的時代性和大眾關注度;做到了教材的長效性和其當下的針對性的和諧統一,課文的趣味性也得以加強。
為了方便教師授課,《教師手冊》採用了學教合一的編排方式,每單元Part I課文部分的注釋內容做成了合和頁的形式,在頁碼中標注了a,以便與學生用書頁碼予以區分。除這部分內容之外,《教師手冊》的其餘部分和《學生用書》的頁碼完全一致,內容也一致,只是加入了練習答案。相信教師習慣了以後就會發現這一編排方式的優點。
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