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週末圖書館(簡體書)
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週末圖書館(簡體書)

商品資訊

人民幣定價:35 元
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:NT$ 210 元
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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

自從搬到這個偏遠的小鎮,換了陌生的學校,道格生活中的一切總是不如意:經常醉酒的老爸一回家就暴力相向;最最心愛的簽名棒球外套被人偷走;二哥被當成盜竊犯,結果學校里的老師同學把他也當成賊;在戰爭中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁……
連鎮上的圖書館也只在每周六開放一天!那又怎樣?反正道格還從沒去過圖書館。可當他賭氣爬上臺階,平生第一次進到乏味市民才會去的圖書館,他便完全無法控制地被奧杜邦的《美洲鳥類》吸引了。
每個周末,道格都會去看它們一天,但是那些鳥一張張地不見了。于是,道格開始為捍衛完整而努力……
《周末圖書館》是紐伯瑞獎得主、《星期三的戰爭》作者加里·施密特的最新作品。

作者簡介

加里·施密特
美國著名兒童文學作家,曾兩度榮獲紐伯瑞兒童文學獎,現任密歇根州凱爾文大學教授。2004年,《鯨眼》獲得紐伯瑞文學獎,并被美國圖書館協會、《學校圖書館期刊》評為年度好書。2005年,《第一個男孩》入圍馬克·吐溫獎。2008年,《星期三的戰爭》再度摘得紐伯瑞文學獎。2011年,《周末圖書館》入選美國國家圖書獎,并被評為亞馬遜年度最佳學生讀物。

名人/編輯推薦

★這是一本非常獨特的生存小說。
★來到一個新環境,面對誤解或敵意,你該如何積極應對?
★紐伯瑞獎得主、《星期三的戰爭》作者最新作品
★美國《紐約時報》暢銷書
★2013年美國國際閱讀協會兒童評選最愛圖書TOP10
★2012年美國圖書館協會最佳童書
★2011年美國亞馬遜年度最佳學生讀物
★2011年美國《柯克斯評論》年度最佳童書
★2011年美國國家圖書獎決選作品
★這是一個關於如何在不友好的環境里生存下來的故事。生活中有這樣的孩子,他們在家庭或學校里都不快樂。創作一本有關這樣的孩子的小說對我非常重要。——加里‧施密特

目次

第一章 北極燕鷗
第二章 紅喉潛鳥
第三章 大嘴雀
第四章 黑背鷗
第五章 黃腿雀
第六章 雪鷺
第七章 開尾海燕
第八章 褐鵜鶘
第九章 愛斯基摩大杓鷸
第十章 北極燕鷗

書摘/試閱

第三章大嘴雀
好吧。我就是每周六去圖書館,有什么大不了的?有什么大不了的?我又不是去看書或看其他什么。
我每周六都去圖書館是因為我有很多東西要學,八月份只剩下三周,然后九月份過幾天,無聊的紐約州馬里斯維爾鎮無聊的華盛頓·歐文初中,就要敞開愚蠢的門把我們都吸進去。只有三周了,還有好多東西要學。
“我們從輪廓線開始學習,”第一個星期六,鮑威爾先生說,“把手放在紙上—不—抬高一點,紙張和奧杜邦書中的紙差不多大小,所以你要嘗試相同的比例。看著海鷗,很好,現在畫海鷗的輪廓,不需要看著紙,從第一個尖端開始把線條拉下來,不要這么慢,一直拉到鳥喙處。”
我將線條一直拉到鳥喙處。
“現在從右邊開始,同樣地畫:將線條一直拉到鳥喙處。別看畫紙,這樣就對了。”
“不看紙我怎么能知道線條能匯到一起呢?”
“別看就對了。”
我畫完右邊,看看畫紙。
“看起來不太像是只鳥。”我說。
“不像,現在還不像。”
“我畫的看起來根本就不是只鳥。”我說。
鮑威爾先生將他的手放在我的手上,按住我的手,我抬頭看見他面帶微笑,笑容沒有媽媽的好看,但還湊合。
“這就對啦,斯維塔克先生,”他說,“這就是你在做的事。大部分年輕藝術家需要很長遠一段時間才能明白這一點。我們再試試吧,把紙翻過來。這一次,我們拉線條的時候快一點。開始的時候—這里,就是這里—開始的時候,想象一下這線條是怎么發出鳥的訊息的。想象空氣是怎么掠過羽毛的,想象羽毛是怎么顫動的,想象鳥在飛翔的時候速度有多快。”
“快速?”
“往下拉線條的時候腦海里記住這些。”
我把線條往下拉。
“停,”鮑威爾先生低聲說,“你就快畫到翅膀的前側了,對吧?”
我點點頭。
“想象空氣正沖擊著翅膀的前側。”
好吧,也許你根本不敢相信這些,但當我想象空氣沖擊著翅膀的前側時,我真能感受到那股氣體就擊打在我的肩膀上。絲毫不夸張。
“筆尖用力,展示出你的感受。”
我用力按下筆尖。
“再用力一點,筆尖不會斷的。”
我更用力一點。
“右邊,同樣畫。”
我又照樣畫了。
鮑威爾先生點頭說:“現在,斯維塔克先生,讓我們把頸部、頭和鳥喙都補進來吧。我們把翅膀線條之間的空白當作鳥的身體。現在想象一下鳥的頸部伸出了這個空間。把鉛筆放在你要開始的地方,很好,往下拉線條,更快一點。奧杜邦在這只鳥身上用了曲線,所以你也要用曲線。線條彎曲—對,就是這樣。現在把鉛筆放到右側你將要開始的地方。不,別看著圖。你看到奧杜邦畫這只翅膀的時候起點稍微低了一點嗎?你認為他為什么要這么做?”
“因為如果兩只翅膀位置一樣高的話,看起來就像是某個博物館掛著的標本。”
鮑威爾先生又笑了。“你現在說的就是構圖,但我們還是一步一來。畫右邊的線條,快一點。”
我們把三張紙正反面都畫滿了。我猜如果不是梅里亞姆太太上來了的話,我們還能畫滿更多紙。她上來提醒鮑威爾先生馬里斯維爾免費公共圖書館還要服務其他人,更別說還得給從霍頓·米夫林出版公司來的新書編號,她一個人不能既給新書編號又登記借書還書。
“當然啦,不能讓你一個人做。”鮑威爾先生說,盡管如果她把掛在脖子上的眼鏡戴上開始做的話,也許一個人就能做完。
“第一課結束。”鮑威爾先生說。他翻看了我畫的畫。“把這張畫帶回家。有更進一步的工作需要你來做,但是我很好奇結果會怎樣。看看你能不能想辦法把羽毛補上。把這當作一個需要解決的問題。”他把畫卷起來遞給我,“把這些鉛筆帶上,剩下的我收拾。現在,我去編號了。”
下午當我來到涼快的圖書館時才三點半,目光所及整個圖書館除了我沒有其他人,所以我不明白梅里亞姆太太有什么可小題大做的,說這也需要編號,那也需要編號。我的拇指上有一條鉛筆留下的黑印,我決定暫時不洗手看看這黑印能留多長時間。
隨便提一下,以防你沒太留心或者別的什么,你注意到鮑威爾先生怎么稱呼我的嗎?“年輕的藝術家”!我敢打賭你沒注意到。

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