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本書以管理學、經濟學、教育學等相關學科的理論為基礎，結合高校實踐，探討通過合作教育培養高品質工程人才的機理、動因和途徑。合作教育通過高校與企業、區域高校間、國內外高校的協同管理，充分利用教育資源，實現優勢互補，培養學生的實踐能力、動手能力、創新能力，促進學生的綜合素質與水準的提高。本書共十一章，主要內容：基於現代人的素質要求，提出通過現代工程教育培養高等工程類人才；提出合作教育是現代工程教育的有效實現途徑；合作教育有其經濟學動因和效應；作為一種經濟活動，合作教育的實施存在財務風險，應構建風險控制機制；合作教育的規範發展離不開政策法規的規範；大連工業大學卓越工程師計畫和大連交通大學軟體學院對合作教育進行了有益的和成功的探索；為合作教育促進高級工程類人才培養提供政策建議。本書可以為合作教育的開展提供參考，也可供高校師生、科研機構、政府相關部門借鑒。
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