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本書共分九章，分別就感知數學學習能力、培養數學學習能力、培養數學學習習慣、發展數學學習能力進行了闡述，在理論闡述的同時附加一些優秀的教育案例、教學實錄和能力測試題目。每一個章節力求做到理論與實踐相結合，引導教師和家長在學生學會閱讀與思考、學會觀察與探索、學會聯想與記憶、學會運算與運用、學會交流與評價等方面著力，力爭做到讓讀者都能獲益。
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