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孟毅軍、陳光主編的《就業指導》根據職業學校《就業指導》教學大綱的規定和職業學校的培養目標，按照能力本位、就業導向等職業教育新理念，從鐵路職業院校學生的知識基礎、社會基礎出發，針對未來就業和創業的需要，依照其身心發展規律和發展需求編寫而成。本教材系統地介紹了就業形勢與政策、職業與專業、現代企業高素質技能型人才的要求、就業準備、求職技巧和方式、職業適應與職業發展、維護就業權益、合作企業特點與就業服務、自主創業等內容。其中包括了我國就業形勢與就業途徑、職業選擇與求職技巧、職業道德與勞動法規等熱門內容。本教材緊密結合當前鐵路行業發展對鐵路院校職業技術教育的要求，尤其側重鐵路職業院校學生的就業特點，以提升學生學習內動力和職業能力為出發點，力求樸實無華、深入淺出，講求實效。本教材既注重基本理論知識，又注重實際就業指導，融理論、知識、實踐于一體，目的是引導學生自主學習。本教材從學生入學開始就注重指導他們進行職業規劃，貼近職業崗位和專業，實用性強。
目次
模塊一 當前我國的就業形勢和就業政策
課題一 當前我國的就業形勢
課題二 職業學校畢業生就業所面臨的形勢及我國的就業政策
模塊二 職業與專業
課題三 職業、專業、職業資格、職業素質及其構成
課題四 職業生涯規劃及影響因素
模塊三 端正就業態度，做好就業準備
課題五 做好求職準備，成功踏入職場
模塊四 求職技巧和方式
課題六 面試成功的技巧
模塊五 職業適應與職業發展
課題七 職業適應，從學生角色到職業角色的轉化
課題八 職業發展與職業成功
模塊六 維護就業權益
課題九 解析勞動關系，保護合法權益 模塊一 當前我國的就業形勢和就業政策
課題一 當前我國的就業形勢
課題二 職業學校畢業生就業所面臨的形勢及我國的就業政策
模塊二 職業與專業
課題三 職業、專業、職業資格、職業素質及其構成
課題四 職業生涯規劃及影響因素
模塊三 端正就業態度，做好就業準備
課題五 做好求職準備，成功踏入職場
模塊四 求職技巧和方式
課題六 面試成功的技巧
模塊五 職業適應與職業發展
課題七 職業適應，從學生角色到職業角色的轉化
課題八 職業發展與職業成功
模塊六 維護就業權益
課題九 解析勞動關系，保護合法權益
模塊七 鼓勵自主創業
課題十 創業意識和創業能力的培養及創業政策法規
課題十一 創業者的必備條件及創業市場調查
模塊八 鐵路企業崗位分布與就業服務
課題十二 新疆鐵路大發展與就業崗位分布
課題一 當前我國的就業形勢
課題二 職業學校畢業生就業所面臨的形勢及我國的就業政策
模塊二 職業與專業
課題三 職業、專業、職業資格、職業素質及其構成
課題四 職業生涯規劃及影響因素
模塊三 端正就業態度，做好就業準備
課題五 做好求職準備，成功踏入職場
模塊四 求職技巧和方式
課題六 面試成功的技巧
模塊五 職業適應與職業發展
課題七 職業適應，從學生角色到職業角色的轉化
課題八 職業發展與職業成功
模塊六 維護就業權益
課題九 解析勞動關系，保護合法權益 模塊一 當前我國的就業形勢和就業政策
課題一 當前我國的就業形勢
課題二 職業學校畢業生就業所面臨的形勢及我國的就業政策
模塊二 職業與專業
課題三 職業、專業、職業資格、職業素質及其構成
課題四 職業生涯規劃及影響因素
模塊三 端正就業態度，做好就業準備
課題五 做好求職準備，成功踏入職場
模塊四 求職技巧和方式
課題六 面試成功的技巧
模塊五 職業適應與職業發展
課題七 職業適應，從學生角色到職業角色的轉化
課題八 職業發展與職業成功
模塊六 維護就業權益
課題九 解析勞動關系，保護合法權益
模塊七 鼓勵自主創業
課題十 創業意識和創業能力的培養及創業政策法規
課題十一 創業者的必備條件及創業市場調查
模塊八 鐵路企業崗位分布與就業服務
課題十二 新疆鐵路大發展與就業崗位分布
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