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現代教育技術（簡體書）
商品資訊
系列名：普通高等教育規劃教材
ISBN13：9787564333393
出版社：西南交通大學出版社
作者：鄭寬明
出版日：2014/08/01
裝訂／頁數：平裝／250頁
規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
商品簡介
目次
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商品簡介
本書內容主要包括理論篇和實踐篇兩大模塊，共分為8章，具體包括：教育技術與教育變革、教育技術的理論基礎、媒體與教學、教學系統設計、學校現代教育技術環境、計算機輔助教學、現代遠程教育、信息技術與課程整合。讓學習者能以“理解教育技術、體會現代教育教學理論、創設現代教學環境、開發數字化教學資源、優化教學過程設計、實施信息化教學模式”為指導思想，以“利用教育技術進行信息化教學能力的培養”為核心，在內容設計和組織上進行了系統規劃、篩選和結構重組。本書注重理論與實踐統一、實用與新穎相結合，希望能讓讀者對現代教育技術有一個比較全面的了解。
目次
第1章 教育技術與教育變革
1．1 教育信息化概述
1．2 教育技術概述
1．3 教育技術與教育變革
第2章 教育技術的理論基礎
2．1 學習理論
2．2 教學理論
2．3 教育傳播理論
2．4 系統科學理論
第3章 媒體與教學
3．1 媒體概述
3．2 戴爾的經驗之塔理論
3．3 媒體與教學應用
第4章 教學系統設計
4．1 教學系統設計概述 第1章 教育技術與教育變革
1．1 教育信息化概述
1．2 教育技術概述
1．3 教育技術與教育變革
第2章 教育技術的理論基礎
2．1 學習理論
2．2 教學理論
2．3 教育傳播理論
2．4 系統科學理論
第3章 媒體與教學
3．1 媒體概述
3．2 戴爾的經驗之塔理論
3．3 媒體與教學應用
第4章 教學系統設計
4．1 教學系統設計概述
4．2 信息化教學設計
4．3 信息化教學設計案例
第5章 學校現代教育技術環境
5．1 現代教學環境概述
5．2 校園網
5．3 多媒體教室
5．4 微格教學系統
5．5 電視教學系統
5．6語音實驗室
第6章 計算機輔助教學
6．1 計算機輔助教育
6．2 多媒體教學軟件的設計與開發
6．3 多媒體教學軟件設計案例
第了章 現代遠程教育
7．1 現代遠程教育概述
7．2 農村中小學現代遠程教育工程概述
第8章 信息技術與課程整合
8．1 信息技術與課程整合概述
8．2 信息技術與課程整合的具體表現形式
8．3 信息技術與課程整合的教學模式及案例
參考文獻
1．1 教育信息化概述
1．2 教育技術概述
1．3 教育技術與教育變革
第2章 教育技術的理論基礎
2．1 學習理論
2．2 教學理論
2．3 教育傳播理論
2．4 系統科學理論
第3章 媒體與教學
3．1 媒體概述
3．2 戴爾的經驗之塔理論
3．3 媒體與教學應用
第4章 教學系統設計
4．1 教學系統設計概述 第1章 教育技術與教育變革
1．1 教育信息化概述
1．2 教育技術概述
1．3 教育技術與教育變革
第2章 教育技術的理論基礎
2．1 學習理論
2．2 教學理論
2．3 教育傳播理論
2．4 系統科學理論
第3章 媒體與教學
3．1 媒體概述
3．2 戴爾的經驗之塔理論
3．3 媒體與教學應用
第4章 教學系統設計
4．1 教學系統設計概述
4．2 信息化教學設計
4．3 信息化教學設計案例
第5章 學校現代教育技術環境
5．1 現代教學環境概述
5．2 校園網
5．3 多媒體教室
5．4 微格教學系統
5．5 電視教學系統
5．6語音實驗室
第6章 計算機輔助教學
6．1 計算機輔助教育
6．2 多媒體教學軟件的設計與開發
6．3 多媒體教學軟件設計案例
第了章 現代遠程教育
7．1 現代遠程教育概述
7．2 農村中小學現代遠程教育工程概述
第8章 信息技術與課程整合
8．1 信息技術與課程整合概述
8．2 信息技術與課程整合的具體表現形式
8．3 信息技術與課程整合的教學模式及案例
參考文獻
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