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本書依據教育管理學、組織行為學、領導學與領導力理論，採用文獻研究法、問卷調查法、案例分析法，通過分析借鑒國內外具有代表性的領導力理論研究成果，考察、比較了當代大學校長領導力的表現狀況，系統地歸納了當代大學校長領導力構成的要素，並對當代大學校長領導力的形成要素及其相互作用進行了深入分析。
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