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對話已成為當今世界化解矛盾沖突的鑰匙。要想通過對話使矛盾轉化為產生創造世界的能量，那就需要培養人們的對話力——包括對話意識、對話精神、對話技能等對話所需要的各種素養。也就是說，學校教育應該把培養對話力納入教育目標之中。課堂中的對話需要依靠教師通過提出真實且有意義的問題來驅動，教師需要擁有指導對話教學的策略。本書試圖通過具體的教學案例、詳細的話語分析，揭示對話在擴展學生認識社會的視角，深化學生的社會認識，促進價值性知識和事實性知識建構的作用。
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