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明清時期的教師群體是一個由出身不同的文化知識份子構成的集合體，他們在國家的人才培養、文化傳承、社會管理等方面發揮著重要的作用。著作首次依據明清時期教師群體的具體職業領域，對官學教師、書院教師、蒙學教師及職業學校教師等從其來源、地位、待遇、功能等多個方面進行分析，對明清時期文學作品與教師關係問題進行瞭解讀，並對清代後期中國教育近代化過程中教師職業的近代轉型進行了闡釋。
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