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團體諮商:概念與歷程
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團體諮商:概念與歷程

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團體諮商(Group Counseling)一書自1979年首度出版後,廣受閱讀與推薦,提供了新手和資深諮商師擴展團體諮商技巧與知識的架構。延續前一版的特色,第五版中,作者Berg、Landreth與Fall以豐富的實務經驗分享個人的領導風格,展現團體領導者個人實務運用的多元差異。
 
 本書第五版進行全面修訂與更新,以確實反映該領域最新的發展,並詳述2009年諮商與相關教育課程認證評議委員會(CACREP)和團體工作專家學會(ASGW)的標準。新增的部分有:「團體工作的多元文化與社會正義」一章;另闢「協同領導」一章,這是常被其它團體諮商教科書忽略的主題。並分章闡述「兒童的團體諮商」與「青少年的團體諮商」,讓讀者更容易注意這兩類團體參與者的獨特性;以及「評量領導者與團體」一章。而本書附錄「團體諮商專業名詞彙編」也有助於讀者快速檢索重要的詞彙。
 
 團體諮商可運用於兒童、青少年、成人、老年人和其他特殊族群,如受虐兒童、非行少年、情緒困擾患者。作者群詳盡地闡釋團體諮商的原理,強調團體的預防性和自我探索的角色與功能,也檢視團體領導者的內在參考架構,以及克服新手焦慮的方法,並探討團體歷程發展、催化、結束等階段時常面臨的問題,提出可行的解決策略,是一本非常實用的參考用書。

作者簡介

作/譯者簡介 :

Robert C. Berg
教育博士(EdD),北德州大學(University of North Texas)榮譽退休教授及南美以美大學(Southern Methodist University)兼任教授。

Garry L. Landreth
教育博士(EdD),北德州大學榮譽教授和遊戲治療中心創始人兼中心主任。

Kevin A. Fall
哲學博士(PhD),德州州立大學聖馬科斯分校(Texas State University-San Marcos)諮商學系副教授,也是諮商、領導、成人教育與學校心理學等系所的課程方案協調負責人。

譯者簡介
陳增穎
現職:南華大學生死學系所助理教授
學歷:國立台灣師範大學教育心理與輔導學博士
美國伊利諾大學香檳校區訪問學生
經歷:諮商心理師高考及格
國高中輔導教師
諮商與心理治療實務工作者及督導

目次

第一章 團體諮商的原理與歷史源流
第二章 團體工作的多元文化與社會正義
第三章 團體工作與理論
第四章 全方位領導訓練
第五章 團體領導者的內在經驗
第六章 協同領導:原理與實務
第七章 諮商團體,啟動!
第八章 維繫團體:歷程與發展
第九章 有效處理團體的抗拒
第十章 評量領導者與團體
第十一章 兒童的團體諮商
第十二章 青少年的團體諮商
附錄A 團體諮商專業名詞彙編
附錄B 團體工作專家學會最佳實務指南
附錄C 團體工作專家學會團體工作者專業訓練標準
附錄D 團體領導者能力評估
附錄E 團體諮商常見的議題
附錄F 團體工作專家學會團體工作者多元文化能力準則
附錄G 團體工作專家學會團體領導者倫理守則
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