彩條帽子與灰色城（簡體書）

編輯推薦
漫畫、寓言與哲思的融合！潛移默化的無痕教育，讓孩子學會快樂安心地做自己。
★ 學會快樂安心地做自己！
《彩條帽子與灰色城》通過一個饒有趣味的故事讓所有孩子與家長明白：每個人都是獨一無二的存在，每個人身上都有閃閃發光的東西，與其拼命去追求與眾不同，不如快樂安心地做自己。由此，父母可以引導孩子認識到自己的獨特之處，鼓勵他們發掘自己的潛力，發揮自己的特長；也可以引導孩子發現別人的優點與特長，培養他們積極正向的思維方式，給予他們充分的成長空間。
★潛移默化的無痕教育！
作者雖然想要傳達自己的想法，但卻毫無說教的痕跡，而是將其完全融入了有趣的故事當中，讓讀者自然而然地感受與體會。在親子共讀的過程中，家長可以與孩子進行積極的互動，向孩子提各種問題：主人公的新衣服有什麼特點？當他想引起別人注意的時候，對方有什麼反應？當別人不理睬他的時候，他內心有什麼感受？當他看到彩條帽子的時候為什麼非常開心？當別人看到他戴著彩條帽子的時候是什麼表情？他為什麼要把帽子放回去？……這些問題並沒有統一的答案，但無疑會引發孩子的思考，也會提醒家長改變自己的固有想法，繼而在教養孩子時有所改變。
★獨具歐洲氣質的哲思繪本！
與一般形象可愛、色彩絢麗的兒童繪本有所不同，本書從人物到畫風均呈現出一種低調深遠的歐洲風格:
首先，本書的主角喬利先生是個微微禿頂的中年男人。但正是這樣“不高也不帥”的形象才是現實生活中的大多數，也才會讓讀者產生親切與認同。
其次，與“灰色城”的內容呼應，本書的色彩灰中泛青，這是作者獨具匠心的考慮。唯有如此，當彩條帽子出現在灰色的背景中時，才顯得那麼引人注目，以至於所有人都被這頂帽子吸引。而且，這種青灰的色調有一股淡雅而懷舊的味道，與主人公回歸自我的舒適自在有一種內在的吻合。
最後，作者的細膩構思還體現在書中畫面景別的變化上。作者經常採用俯仰角交替，近景、全景、遠景結合的方式來刻畫人物的細微表情與心理活動，常常讓人有一種看電影的感覺。