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本書屬於教師用書，立足於當前人教版的初中語文課本，從多篇課文的課堂教學體驗入手，從多個角度剖析、總結和分享了初中語文課堂文本的教學方法，由序言和九個文本解讀單元構成（單元性組讀，立足文本的組讀，文本細讀，“賞讀性”解讀，“裸讀式”解讀，多角度解讀，“介入式”解讀，批評性解讀，立足“怎麼寫”的解讀），是一線教師提升自己、自我訓練的好材料，也是他們進行日常課堂實踐的好參謀、好幫手。
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