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& 常麗華老師的孩子們會吟詩，會寫詩！常麗華老師的誦讀課堂創造了奇跡！——所有的教師、家長在讀過此書，或聽過常老師的古詩詞誦讀課後無不受到強烈的震撼。
這是一個奇妙的課程。以24節氣為線索，常麗華帶著學生誦讀古詩詞，從冬至開始，跨越春夏秋冬四季，到下一個冬至結束。在這一年四季的詩詞之旅中，師生家長吟誦學習了近150首詩詞。孩子們從此真真切切地愛上了詩詞，愛上了誦讀，愛上了中國文化。他們認識了屈原、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾……他們體會了對自然的敏感，對生命的敬畏和驚喜，他們懂得了責任，懂得了擔當，懂得了感恩……
這是最有中國味的誦讀課程，是最美麗的課堂，這裡有最愛學語文的學生，最聰明的孩子，最美好的教師，最感人的家長，都是因為有了詩詞誦讀！每個人都在想：如果我的孩子或是我小時候能夠遇上這樣的老師，那該多麼幸福！
你也可以很幸福！只要你拿起這本書，跟你的孩子、你的學生、你的家人開始誦讀……
& 本書系新教育實驗晨誦專案“農曆的天空下”課程實踐成果，是教育部重點課題。可供中小學老師專業發展使用，也可供相關研究者參考。
& 本書深受讀者歡迎，已重印多次。
這是一個奇妙的課程。以24節氣為線索，常麗華帶著學生誦讀古詩詞，從冬至開始，跨越春夏秋冬四季，到下一個冬至結束。在這一年四季的詩詞之旅中，師生家長吟誦學習了近150首詩詞。孩子們從此真真切切地愛上了詩詞，愛上了誦讀，愛上了中國文化。他們認識了屈原、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾……他們體會了對自然的敏感，對生命的敬畏和驚喜，他們懂得了責任，懂得了擔當，懂得了感恩……
這是最有中國味的誦讀課程，是最美麗的課堂，這裡有最愛學語文的學生，最聰明的孩子，最美好的教師，最感人的家長，都是因為有了詩詞誦讀！每個人都在想：如果我的孩子或是我小時候能夠遇上這樣的老師，那該多麼幸福！
你也可以很幸福！只要你拿起這本書，跟你的孩子、你的學生、你的家人開始誦讀……
& 本書系新教育實驗晨誦專案“農曆的天空下”課程實踐成果，是教育部重點課題。可供中小學老師專業發展使用，也可供相關研究者參考。
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