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《學校組織變革的理論與實踐》根據中小學校組織變革急需解決和研究的五個方面進行研究。本研究成果是作者李春玲近些年來從事中小學變革研究與指導中小學變革實踐的經驗總結與理論概括。本書既是對學校現有變革的解釋，也是對正處于動態生存過程之中的學校變革的有力參與，這種解釋和參與體現在既從學校組織變革的現實環境與對策出發，又從歷史研究的角度進行了深入的思考。國內外學校組織變革理論研究為作者提供了觀點與方法的借鑒，學校組織變革豐富實踐則為作者提供了問題與對策的土壤。
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變革時代需要學校的變革。書稿梳理古今中外學校組織變革的歷史和理論，論述學校發展規劃、文化變革、結構變革、人員變革、管理變革等方面，用大量翔實的學校變革事例來佐證。本書強調理論與實踐的結合，強調對現今學校的指導作用。
目次
第一章 學校組織與變革
第一節 學校組織變革的內外部動因
第二節 學校組織變革的含義
第三節 學校組織變革研究
第四節 學校組織變革研究的意義
第二章 學校戰略管理與變革
第一節 學校戰略管理概述
第二節 學校戰略分析
第三節 學校戰略選擇與定位
第四節 學校戰略變革
第三章 學校組織結構設計與變革
第一節 學校組織結構的要素與特征
第二節 學校組織結構設計
第三節 學校組織結構變革策略
第四章 學校組織文化變革 第一章 學校組織與變革
第一節 學校組織變革的內外部動因
第二節 學校組織變革的含義
第三節 學校組織變革研究
第四節 學校組織變革研究的意義
第二章 學校戰略管理與變革
第一節 學校戰略管理概述
第二節 學校戰略分析
第三節 學校戰略選擇與定位
第四節 學校戰略變革
第三章 學校組織結構設計與變革
第一節 學校組織結構的要素與特征
第二節 學校組織結構設計
第三節 學校組織結構變革策略
第四章 學校組織文化變革
第一節 學校組織文化的特征與類型
第二節 學校組織文化的構建
第三節 學校組織文化的變革
第四節 校長的文化領導力
第五章 學校變革管理
第一節 把握學校組織變革時機
第二節 控制學校組織變革流程
第三節 消除學校組織變革阻力
第四節 把握學校組織變革方式
第五節 學校變革領導者
主要參考文獻
索引
第一節 學校組織變革的內外部動因
第二節 學校組織變革的含義
第三節 學校組織變革研究
第四節 學校組織變革研究的意義
第二章 學校戰略管理與變革
第一節 學校戰略管理概述
第二節 學校戰略分析
第三節 學校戰略選擇與定位
第四節 學校戰略變革
第三章 學校組織結構設計與變革
第一節 學校組織結構的要素與特征
第二節 學校組織結構設計
第三節 學校組織結構變革策略
第四章 學校組織文化變革 第一章 學校組織與變革
第一節 學校組織變革的內外部動因
第二節 學校組織變革的含義
第三節 學校組織變革研究
第四節 學校組織變革研究的意義
第二章 學校戰略管理與變革
第一節 學校戰略管理概述
第二節 學校戰略分析
第三節 學校戰略選擇與定位
第四節 學校戰略變革
第三章 學校組織結構設計與變革
第一節 學校組織結構的要素與特征
第二節 學校組織結構設計
第三節 學校組織結構變革策略
第四章 學校組織文化變革
第一節 學校組織文化的特征與類型
第二節 學校組織文化的構建
第三節 學校組織文化的變革
第四節 校長的文化領導力
第五章 學校變革管理
第一節 把握學校組織變革時機
第二節 控制學校組織變革流程
第三節 消除學校組織變革阻力
第四節 把握學校組織變革方式
第五節 學校變革領導者
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