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《傳播學定性研究方法/中國傳媒大學傳播學系列教材》第1～3章將傳播學定性研究方法中所涉及的基本概念、相關理論、基本原則做以鋪墊性的介紹，這部分以概念之間的邏輯結構為序；后面部分（第4～7章）則以研究實踐的操作步驟作為章節結構，按照定性研究的時空順序來介紹方法的規則與步驟。在篇章結構布局中，插入對各種問題（理論問題、概念厘清、方法原則等等）的辨析和闡釋，希望讀者能夠在《傳播學定性研究方法/中國傳媒大學傳播學系列教材》的閱讀過程中減少伴生的疑慮，獲得更好的閱讀體驗和收獲。
作者簡介
丁巖妍，中國傳媒大學傳播研究院民族文化傳播與發展中心講師。
2003年畢業于北京廣播學院獲得新聞學碩士學位，2010年畢業于北京大學獲得文化人類學博士學位。
學術研究方向主要集中在民族文化傳播、定性研究方法等領域。近年來關注傳統文化背景下的社會制度變遷及其對人們的信仰和行為方式的影響。作者曾赴我國西南多個少數民族地區做過深入的田野調查并拍攝民族志紀錄片。同時，研究也涉及到文化在現代社會組織中的結構性作用等相關領域。
2003年畢業于北京廣播學院獲得新聞學碩士學位，2010年畢業于北京大學獲得文化人類學博士學位。
學術研究方向主要集中在民族文化傳播、定性研究方法等領域。近年來關注傳統文化背景下的社會制度變遷及其對人們的信仰和行為方式的影響。作者曾赴我國西南多個少數民族地區做過深入的田野調查并拍攝民族志紀錄片。同時，研究也涉及到文化在現代社會組織中的結構性作用等相關領域。
目次
第一章 傳播學中的定性研究
第一節 何為定性研究（Qualitative Research）
二、關于定性研究
二、一些關于定性研究“術語”的辨析
三、中國學術研究中的定性研究
第二節 定性研究的基本特征
一、開放的研究路徑
二、充滿細節的描寫
三、植根環境的研究
四、歸納推理的方法（Inductive Inference）
五、關注意義的分析
六、強調參與的研究
第三節 歷史脈絡中的傳播學定性研究
一、傳播學的學科發展與定位
第一節 何為定性研究（Qualitative Research）
二、關于定性研究
二、一些關于定性研究“術語”的辨析
三、中國學術研究中的定性研究
第二節 定性研究的基本特征
一、開放的研究路徑
二、充滿細節的描寫
三、植根環境的研究
四、歸納推理的方法（Inductive Inference）
五、關注意義的分析
六、強調參與的研究
第三節 歷史脈絡中的傳播學定性研究
一、傳播學的學科發展與定位
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