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大夏書系‧推動自己，就是推動教育（簡體書）
商品資訊
系列名：大夏書系‧教育新思考
ISBN13：9787567530393
出版社：華東師範大學出版社
作者：楊林柯
出版日：2015/05/13
裝訂／頁數：平裝／216頁
規格：26cm*19cm (高/寬)
版次：一版
商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
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商品簡介
本書收集了作者發表在博客（作者系鳳凰網的精英博主）和各級報刊的部分教育隨筆，圍繞“讓教育回歸常識，推動自己就是推動教育”的核心理念進行思想跋涉，有對心靈的安慰，對人類的普世關懷，也有對大道的追索，旨在“共同營造揚善抑惡、寬容、寬鬆的教育環境”（錢理群語），讓教師站直腰杆，恢復為師的尊嚴。
作者簡介
楊林柯，祖籍陝西扶風，畢業於陝西師範大學，聯合國教科文組織農村教育培訓中心特聘教師，陝西師範大學文學院碩士生導師和論文評審專家，“陝西省經濟發展十年十人”教育影響力致敬人物，《中國教育報》2014年度推動讀書十大人物，兼任陝西省少兒文學院副院長。發表過多種作品，主編各類讀物40餘種。《教師博覽》簽約作者，《教師月刊》專欄作者，《教師月刊》2012“年度教師”。2012年初，因為一篇寫給學生家長的教育“萬言信”――《這樣執著，究竟為什麼？》，引起社會廣泛共鳴和全國範圍的教育大討論：我們需要什麼樣的教育？該信後被提交國家“兩會”，成為底層社會呼喚教育改革的洪聲。現任教于陝西師範大學附屬中學。
名人/編輯推薦
* 這本書是“一個自覺自願的改革者”對當下教育問題的反思與應對，對“立人的教育”的追求與踐行。
* 集教育情懷、生命尊嚴、思想跋涉、大道求索於一體，展現堅守生命教育、理想教育的艱難與快樂，推動大眾靈性覺醒，守望精神家園。
* 楊林柯老師的教育實踐被錢理群稱之為“決定中國教育命運的靜悄悄的革命”。的確，他一直在推動自己，同時也在推動教育。
編輯推薦篇章：
P 1 共同營造良善寬容的教育環境
P 33 玄想陶淵明
P 110 救贖與突圍
* 集教育情懷、生命尊嚴、思想跋涉、大道求索於一體，展現堅守生命教育、理想教育的艱難與快樂，推動大眾靈性覺醒，守望精神家園。
* 楊林柯老師的教育實踐被錢理群稱之為“決定中國教育命運的靜悄悄的革命”。的確，他一直在推動自己，同時也在推動教育。
編輯推薦篇章：
P 1 共同營造良善寬容的教育環境
P 33 玄想陶淵明
P 110 救贖與突圍
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