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本書以三所能夠基本反映本科院校結構特徵的大學為例，將已落實就業單位的應屆女本科生作為分析對象，男本科生作為參照對比樣本。通過建構女本科生初次就業品質研究領域中更加深入綜合的全景式測量框架和多層次解釋模型，檢視了男女本科生自述的和實際的就業品質影響因素差異，進而就這些基本結論從深層的社會性別結構層面上尋求解釋。
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