我的大喊大叫的一天（簡體書）

愛是懂得——靜靜陪伴，並不等於縱容溺愛做智慧父母，懂得孩子的“情緒語言”取材於真實生活，靈感來自作者兩個女兒的童年適合3-6歲親子共讀，尤其是多子女家庭

小女孩貝拉度過了糟糕的一天——她幾乎事事不順心，唯一能做的就是大喊大叫。
幸好，糟糕的日子不會一直持續下去……
因為無論發生什麼事，媽媽的擁抱仍是那麼溫暖，媽媽的愛仍在身邊。
這一天，貝拉還學會了一個魔法口訣——“對不起”。

瑞貝卡•派特森
英國繪本作家、畫家，生於博爾頓，現居劍橋。最初只是畫繪本草圖，孩子們上學後，瑞貝卡開始到劍橋藝術學院攻讀兒童書繪畫碩士學位，並以繪本創作作為畢業作品。瑞貝卡的作品多半從她的孩子身上獲取靈感，具有遊戲性和趣味性，很受孩子歡迎。2012年，瑞貝卡憑藉《我的大喊大叫的一天！》榮獲羅爾德•達爾幽默童書獎。
譯者簡介
孫昱
孫昱，浙江舟山人，現居杭州，畢業於浙江師範大學世界文學與比較文學專業兒童文學方向，文學碩士。曾獲冰心兒童文學新作獎、冰心兒童圖書獎、第十五屆臺灣九歌現代少兒文學獎評審大獎、第十六屆臺灣九歌現代少兒文學獎榮譽獎等獎項。出版作品有少兒小說《神秘島》《藍月亮紅月亮》《月亮女孩》《綠房子》《野鳥之歌》；低幼圖畫書《送小星星回家》《魔法百味醬》《三個怪物和笨龍》。翻譯作品有《我的大喊大叫的一天！》《幸運小貝和藍色大怪獸》《一片葉子的猜想》《兒童繪畫入門——創意無極限》《兒童繪畫入門——技法大升級》。

愛是懂得與陪伴

《我的大喊大叫的一天！》——這本榮獲2012年羅爾德•達爾幽默童書獎的繪本，源自作者女兒成長中的真實片段。作者瑞貝卡•派特森真實再現小孩子故意“找茬”、發脾氣的場景，相信能引起不少家長的共鳴。故事以“我”的口吻娓娓道來，很容易帶入讀者走進小女孩貝拉那單純敏感的內心世界，進而用孩子的視角觀察、感受周圍的人與事，體會那些“小事”帶給孩子的衝擊，傾聽孩子對愛與理解的渴望。這本書給了成年人一個走進孩子內心的機會。

故事的主人公貝拉度過了“大喊大叫的一天”，就像有朵小烏雲跟著她，揮之不去。她心情糟糕極了，用“大喊大叫”的方式撒潑耍賴。細細看來，這些讓她不爽的都是“小事”——成人往往會禁不住說“幹嘛那麼在乎呢”“沒事的”“你應該……”。而這正是成人容易陷入指責與說教誤區的地方。讓我們來看看貝拉媽媽是怎麼做的吧——她始終沒有觸及貝拉發脾氣的理由。當貝拉不滿弟弟，與朋友發生爭執時，她沒有說教；當貝拉因為餅乾碎掉、飯太熱、洗澡水太涼大喊大叫時，她沒有簡單安慰。她始終保持著隱忍與克制，是一位懂孩子的媽媽。

在孩子的世界裡，再微不足道的事情，一旦沖塌了脆弱的心理邊界，就會在他們心裡形成一個“結”，進而產生情緒波動。無論是斥責、懲罰，還是勸說、安慰，都只是在“告訴”孩子——你們的消極情緒不被接受。讓孩子產生情緒的原因有很多，比如二胎家庭中父母對弟弟妹妹的疼愛更多、學校或鄰居對其他孩子的喜愛更明顯……這時候，平靜地陪伴著孩子、讓他們痛快地釋放出情緒，是接納與尊重孩子的最好方式。有了這種陪伴，孩子就能依照自己的步調從混亂無序中恢復過來，進而萌發出內心的強大力量。

做到真正的接納與尊重，不僅要有一顆溫暖有愛的心，更要有足夠的智慧，這樣才能把握好孩子敏感的內心。讓我們來解讀下貝拉和她媽媽的互動密碼，看看貝拉媽媽的做法是否縱容了貝拉：其一，貝拉在大喊大叫時，只是在抱怨，只是陷入糟糕的情緒後無法擺脫，並沒有做出傷害誰的舉動，所以，貝拉的大喊大叫算不上是“錯”；其二，貝拉在抱怨吃雞蛋、在餅乾碎掉、不想穿鞋時，貝拉媽媽沒有迎合她的不合理要求。在貝拉抱怨洗澡水涼、飯菜燙、不想睡覺時，貝拉媽媽也沒有慌忙趕來照顧她。

貝拉媽媽一直在做的就是靜靜陪伴，但並不縱容溺愛。

夜晚來臨，貝拉大喊大叫的一天結束了。情緒平靜後，此刻的貝拉最需要什麼呢？——是一個溫暖的擁抱，是一句寬慰的話語。那是媽媽的愛，貝拉知道，無論怎樣，媽媽都是愛著自己的。

王玉
北京師範大學兒童文學博士、中華女子學院學前系教師