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本書“十三五”職業教育規劃教材。
本套教材共分三冊，每冊由學生用書、學習指導和教師用書組成，各冊分別配有相應的聽力練習、課後單詞錄音MP3和各單元的教學課件。本書為學生用書第一冊。本套教材借鑒任務驅動法（Task-driven method）的思路，依據教育部頒發的《高職高專教育英語課程教學基本要求》和全國大學英語四六級考試大綱，參照雅思考試的要求，注重聽、說、讀、寫、譯各種能力的培養；選材難度適中，融知識性、趣味性、實用性於一體，同時具有鮮明時代感；力求改變傳統教學模式，即變講授模式為討論互動教學模式，突出學生主體特徵，激發學習興趣，調動學習積極性，使學生易獲成就感，從而消除厭學情緒。與之前的《應用英語教程》相比，本套教材在整體編排、選材、習題等方面均有完善和提高。
本套教材共分三冊，每冊由學生用書、學習指導和教師用書組成，各冊分別配有相應的聽力練習、課後單詞錄音MP3和各單元的教學課件。本書為學生用書第一冊。本套教材借鑒任務驅動法（Task-driven method）的思路，依據教育部頒發的《高職高專教育英語課程教學基本要求》和全國大學英語四六級考試大綱，參照雅思考試的要求，注重聽、說、讀、寫、譯各種能力的培養；選材難度適中，融知識性、趣味性、實用性於一體，同時具有鮮明時代感；力求改變傳統教學模式，即變講授模式為討論互動教學模式，突出學生主體特徵，激發學習興趣，調動學習積極性，使學生易獲成就感，從而消除厭學情緒。與之前的《應用英語教程》相比，本套教材在整體編排、選材、習題等方面均有完善和提高。
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