好媽媽勝過好老師大全集(新版)（簡體書）

好媽媽懂得用心去關愛孩子，這里的“用心”不是指媽媽怎樣從生活上關心孩子，而是怎樣去關注孩子心靈的成長。好媽媽懂得用愛去溫暖孩子，感化孩子，去做孩子的知己，做孩子學習的幫手，做孩子交往的領路人。好媽媽疼愛自己的孩子，但從不溺愛孩子。孩子該做、能做的事她們從不去代勞；孩子做錯了事，她們也絕不袒護。好媽媽還懂得給孩子一個自由的空間，給孩子一個經受失敗和挫折的機會，給孩子一段“過苦日子”的經歷，更懂得如何正確處理孩子成長中遇到的問題……

href='#' target='_blank'> href='#' target='_blank'>★中國媽媽成功教子必讀書，經典、、實用的教育寶典。★改變錯誤的教育觀念，會改變孩子的一生；運用正確的教育方式，會影響孩子的一生。★既適合媽媽又適合老師的教育經典，教育理念先進、方法實用，教育效果立竿見影。

“媽媽”是這個世界上美麗的稱謂，她不但給予孩子生命，還教育孩子成才。德國學前教育家福祿培爾曾經說過：“國民的命運與其說操縱在掌權者的手中，倒不如說握在母親的手中。”母親用自己甘甜的乳汁哺育著孩子，用自己的愛心呵護著孩子，用自己的言行感染著孩子。作為孩子出生后的任啟蒙老師，母親的一言一行都將成為孩子學習的典范。俗話說：沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農夫；沒有教不好的孩子，只有不會教孩子的媽媽。那么，對于孩子來說，什么樣的媽媽才算得上是一個合格的好媽媽呢？首先，好媽媽應該是孩子的朋友。在孩子的成長過程中，好媽媽要像好朋友一樣陪伴孩子成長。這種陪伴，對于良好親子關系的建立和鞏固具有非常重要的作用。通過與孩子的近距離接觸，孩子才能真真切切地感受到媽媽的愛，媽媽也才能和孩子有更多的共同語言，就像好朋友一樣分享自己心中的快樂與憂傷。可以說，好的媽媽不是端坐在書房里寫字的媽媽，也不是在廚房里忙碌做菜的媽媽，而是那個像朋友一樣，跟他一起做游戲，一起解決問題，了解他需要怎樣的愛，和他一起領略人生中美麗風景的媽媽。其次，好媽媽也是孩子的好老師。老師被譽為人類靈魂的工程師，也是人類智慧、能力和知識的傳遞者。好的家庭教育就像學校的小班代課，媽媽和孩子是一對一的教學關系。孩子作為一個獨立存在的個體，能夠得到媽媽全部的關注。好媽媽懂得想辦法讓孩子的心靈進入一個更大的世界中，培養他出色的生活實踐能力和良好的道德品性。作為孩子稱職的老師，媽媽不僅要積極配合孩子完成書面形式的作業，還要放手讓孩子參與社會實踐活動。當孩子在實踐活動中遇到了挫折，媽媽還應給予關懷和幫助。后，好媽媽應懂得尊重孩子，給孩子自由，在一點一滴的小事中對孩子不同做法的選擇加以引導，培養孩子獨立思考和判斷的能力，進而培養孩子樂觀向上的生活態度和良好的價值觀，讓孩子在不同的年齡階段擁有自主選擇權，做孩子成長道路上的引路人。身為媽媽，如果你真心愛你的孩子，那么為了讓他健康快樂地成長，就應該努力掌握正確的教育觀念和方法，不斷提高自身素質和修養，用更科學、更符合孩子成長規律的方法來教育孩子。只有不斷完善自己的母親，才能成為一個被孩子喜歡的好媽媽。

現在很多媽媽事業很成功，卻感覺對孩子的教育并不怎么成功，故而感到十分苦惱。其實，衡量孩子教育成功與否，更重要的是看孩子能否感受到愉悅和幸福，能否與周圍人和諧相處，能否在親子關系中融洽自如。不妨問問自己，是否更關心孩子如何變得讓自己“有面子”？是不是更希望他能考高分，卻很少關注他是否快樂，有沒有朋友？這些關懷的缺失，使得媽媽和孩子之間總是有層隔膜，孩子總是表現叛逆，總是和媽媽“對著干”。在孩子長大后，和媽媽之間“沒話說”、“聊不來”。親子關系，在青少年時期，勝過許多教育，甚至決定著孩子教育的成敗。據研究，如果孩子在12歲之前沒有和媽媽建立很親密的親子依戀，那么孩子一生的安全感和幸福感就很難建立，尤其是6歲之前，如果媽媽沒有拿出足夠的精力陪孩子，親子之間就很難再建立起足夠的信任和依賴。建立融洽的親子關系，對孩子成長的重要性不言而喻。而其前提是，媽媽必須明白，愛是無條件的，孩子存在本身就是媽媽給予愛的理由。教育的藝術首先是傾聽的藝術。媽媽必須學會傾聽，學會去欣賞、理解孩子的成長。媽媽容易犯的錯誤就是自以為是，以為自己什么都懂，其實不然。如果你的孩子在你眼中滿是缺點，那么你可能是一個很失敗的媽媽。教育的核心，就是培養健康的人格。身為媽媽，不要太重視孩子外在的成功。孩子的成績好壞，上的大學好不好，有沒有找到好工作，這些外在的標準固然對家庭很重要，但是媽媽必須意識到，還有比這更重要的東西，那就是愛和幸福的能力。信息時代動搖了老年人的。過去的父母可以很驕傲地跟孩子說：“我過的橋比你走的路還多”、“我吃的鹽比你吃的米還多”。到了今天，反倒是孩子們經常跟媽媽很不屑地說：“你懂什么呀！”所以，我認為，21世紀是媽媽和孩子互相學習、共同成長的時代。媽媽需要從孩子那里學習的，不僅僅是新技術、新知識，還有新的思維方式和新的生活理念。學習的前提是互相尊重，尊重孩子的特性，尊重孩子的選擇，更重要的是尊重孩子的人格。優質的媽媽養育出優質的孩子偉大的教育家老卡爾·威特曾經說過：“母親的教育對孩子極為重要。”他認為，歷史上的偉人往往有一個善于教育孩子的母親。他這樣的信仰喚起了妻子的母性意識，于是在兩個人的共同努力下，他們培養出了一個天才，這個天才就是19世紀德國的卡爾·威特。他八九歲的時候就能自由運用德語、法語、英語、意大利語、拉丁語和希臘語這六國語言；并且通曉動物學、植物學、物理學、化學，尤其擅長數學；9歲時他進入了哥廷根大學；年僅14歲就被授予哲學博士學位；16歲獲得法學博士學位，并被任命為柏林大學的法學教授；23歲他發表《但丁的誤解》一書，成為研究但丁的。老卡爾·威特為兒子所取得的成就感到無比驕傲，但是他也沒有忘記妻子的功勞。他曾在《卡爾·威特教育》一書中這樣寫道：“他的兒子卡爾取得的成就，也跟他的母親密切相關。”可見母親在孩子的成長過程中占據著至關重要的地位。常言說：“知子莫若母”，家庭中了解孩子的人無疑是孩子的媽媽，她比任何人都清楚自己的孩子有哪些優點、哪些缺點、需要什么；從心底深處愛孩子的人當然也是媽媽，試問這個世界上還有哪一種愛比母愛更深沉、更呢？媽媽在以各種各樣的形式表達母愛的時候，也以自身的品質影響著孩子。1935年，核物理專家伊雷娜，與丈夫里奧因發現人工放射性物質共同獲得了諾貝爾化學獎。世人對她投去羨慕眼光的同時，也把焦點聚焦在了她母親的身上，原來她的母親是兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人。居里夫人不但是20世紀的科學家，還是的教育實踐者。作為一個媽媽，她的表現絕不遜于在科學實驗上的表現。居里夫人從她的科學生涯和人生道路中體會出一個道理：人之智力的成就，在很大程度上依賴于品格之高尚。因此，她把一生追求事業和高尚品德的精神，影響和延伸到自己的子女和學生身上，利用各種機會培養孩子形成良好的道德品格。而且她還通過自己堅強的意志和樂觀勇敢的生活態度，將生命的熱忱傳遞給女兒，感染她，影響她，在教育女兒的過程中將媽媽的天性發揮到了。正是因為居里夫人是一位優質的母親，所以才養育出了優質的伊雷娜。可是現實中有很多父母根本不知道如何正確教育孩子，還有一些媽媽因綜合素質低而不能承擔起教育子女的責任。所以，在日常的生活和教育實踐中，媽媽要及時提高自身的素質，只有自身素質提高了，才能教育出的孩子。正如當代教育家盧勤說的那樣，教育孩子先要教育自己。用自身的去影響孩子，把自己愛學習的習慣傳達給孩子，用自己積極樂觀的態度給孩子創造一個溫暖的成長環境，把自己正確的人生價值觀及時傳遞給孩子，這樣才能給孩子一個美好的人生。