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伴隨著知識經濟時代的到來，知識日漸代替了勞動力、資本、物質等傳統資源，成為組織最寶貴的核心資源，與之相關的知識管理成為國內外企業關注與實踐的新焦點。其中，知識共享的重要性，以及如何在組織內部實現有效的知識共享，成為研究的熱點之一。
本書嘗試分別從正式制度視角下的激勵和非正式制度視角下的文化入手，對員工知識共享的行為過程、績效和機理展開全面、系統、深度的剖析，以期為組織破解知識共享的“社會困境”提供理論依據與實踐對策。本書具備以下突出的特點：第一，邏輯推演與實證檢驗結合，在梳理與借鑒國內外知識共享研究成果的基礎上，運用組織行為學、經濟學、心理學等學科領域的多個中層理論工具，分別對激勵和文化如何作用於員工知識共享行為進行了嚴密的邏輯推演，並構建了激勵和文化影響員工知識共享行為的理論模型。第二，理論原理與實踐對策並重。第三，國際化與本土化兼顧。作者在行文中除了引用西方的權威理論和先進的研究成果，還兼顧了“本土契合性”。
本書不僅可以作為組織行為學、知識管理、情報信息學領域的學者(研究人員、教師或研究生)理論研究或學習的參考資料，並且也對正在從事或有志於從事組織知識管理的經理人員具有較強的參考價值。
本書嘗試分別從正式制度視角下的激勵和非正式制度視角下的文化入手，對員工知識共享的行為過程、績效和機理展開全面、系統、深度的剖析，以期為組織破解知識共享的“社會困境”提供理論依據與實踐對策。本書具備以下突出的特點：第一，邏輯推演與實證檢驗結合，在梳理與借鑒國內外知識共享研究成果的基礎上，運用組織行為學、經濟學、心理學等學科領域的多個中層理論工具，分別對激勵和文化如何作用於員工知識共享行為進行了嚴密的邏輯推演，並構建了激勵和文化影響員工知識共享行為的理論模型。第二，理論原理與實踐對策並重。第三，國際化與本土化兼顧。作者在行文中除了引用西方的權威理論和先進的研究成果，還兼顧了“本土契合性”。
本書不僅可以作為組織行為學、知識管理、情報信息學領域的學者(研究人員、教師或研究生)理論研究或學習的參考資料，並且也對正在從事或有志於從事組織知識管理的經理人員具有較強的參考價值。
作者簡介
楊忠，管理學博士，工商管理系教授，博士生導師，南京大學副校長。兼任美國國際企業管理學會會員，江蘇省人力資源學會常務理事，南京大學跨國經營研究培訓中心副秘書長。主持（完成）國家自然科學基金項目"跨國公司母子公司之間知識流動、共享和創新機制研究"和江蘇省科技廳軟科學研究課題“跨國公司在華研究與開發機構的績效研究”等。
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