商品簡介
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本書以基礎教育數學課程改革的基本理念為指導，從中學教學實際需求出發，圍繞與中學數學教學設計相關的理論問題、基本要求，闡述基於不同課型、不同技能的數學教學設計問題，探討了聽課、說課和評課等教研活動，以及新技術能為數學教學帶來的改變，並配以原創的經典案例。讀者可以掃描二維碼觀看視頻資源。本書為中學數學教師的培訓教材，供中學數學教師自學或研修使用，也可作為高等院校相關專業師範生的教材。
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