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作為一名有思想深度的當代名師,王崧舟主要教學思想歸結于其不遺余力地倡導的“詩意語文”。他把“詩意語文”詮釋為“精神的語文”、“感性的語文”、“兒童的語文”、“民族的語文”、“生活的語文”。他這樣描述“詩意語文”的價值指歸:“我們懷著對生命的敬畏和尊崇,以熱切而理性的思索,努力追尋著語文教育的本真:以培養真正的人培養具有‘人的精神’的人,培養具有和諧的多方面精神生活的人。這就是語文的生命化教育,這就是詩意語文所要追尋的**境界。
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