普通物理實驗1：力學、熱學部分(第五版)（簡體書）
商品簡介
序
2014年10月，高等教育出版社委託我們對現行的第四版進行修訂。我們和出版社共同商定，此次修訂的原則是在保持原書基本框架的前提下，刪去過時或不合適的內容，增加些新的內容，特別是增加一些有利於提高學生科學素質的內容。據此我們對普通物理實驗課的目標定為：
（1）學習基本實驗方法和操作技能，在觀察、測量與分析中，加深對物理學的認識；
（2）學習實驗的物理思想，為用實驗方法探索問題有一定的基本訓練；
（3）培養學生的思維能力，主要是分析問題、解決問題和提出問題的能力，增強學生的素質，以適應學生各種可能的發展；
（4）物理實驗是門基礎課，但“基礎”的內涵隨著科學技術的進步應有所更新；
（5）基礎物理實驗應反映現代科技的成就；
（6）為培養學生的動手能力，尤其是為培養學生思維能力搭建一個有效的平台，注意基礎與應用相結合。
對於實驗裝置，我們認為應讓學生自己動手去組裝，在組裝過程中對動手和用腦都是訓練，對實驗也有全面的認識。學生在動手組裝的過程中，可能遇到一些困難和出現錯誤，但這不是壞事，只要引導得法，就可在分析、解決問題過程中增長才幹，增強信心，對將來學生自己獨立工作將是可貴的經驗。
此次修訂工作的完成，是參與修訂工作的同志們共同努力的結果，但也有曾參加此書的編寫而未能參加此次修訂工作的同志們的心血。
參加修訂的人員分工為：東北師範大學孫迎春（緒論、實驗一、二、三、四、五、七、八、九、十、十二、十三、十四、十七、十八、十九、二十、二十四、二十六、三十四）；華東師範大學馬葭生、周嘉源（實驗十一、十五、十六、二十一、二十五、三十六）；陝西師範大學吳俊林（實驗六、二十三、二十七、二十八、三十一、三十七）；遼寧師範大學丁永文（實驗二十二、二十九、三十、三十二、三十三、三十五）。
我們認為修訂後雖有改進，但是仍會存在一些不足，我們期望使用本書的老師和學生們提出建議和批評，以使本書得以進一步改進。
目次
緒論
§1 普通物理實驗課的目的
§2 測量與儀器
§3 測量與誤差
§4 系統誤差
§5 隨機誤差
§6 實驗中的錯誤與高度異常值
§7 測量不確定度
§8 有效數字
§9 實驗圖線的描繪
§10 組合測量
§11 實驗報告
實驗
實驗一長度測量
實驗二單擺
實驗三精密稱衡
實驗四密度的測量
實驗五隨機誤差的統計規律
實驗六彈性模量的測定（伸長法）
實驗七彈性模量的測定（梁彎曲法）
實驗八切變模量的測定
實驗九自由落體運動
實驗十傾斜氣墊導軌上滑塊運動的研究
實驗十一牛頓第二運動定律的驗證
實驗十二碰撞實驗
實驗十三轉動慣量的測定
實驗十四剛體轉動的研究
實驗十五三線擺
實驗十六慣性秤
實驗十七彈簧振子的研究
實驗十八複擺振動的研究
實驗十九雙線擺振動的研究
實驗二十可倒擺
實驗二十一阻尼振動
實驗二十二受迫振動（扭擺法）
實驗二十三弦振動的研究（A）
實驗二十四弦振動的研究（B）
實驗二十五聲速的測量（超聲）
實驗二十六聲速的測量（可聞聲）
實驗二十七液體黏度的測量（毛細管法）
實驗二十八液體黏度的測量（落球法）
實驗二十九表面張力係數的測定（拉脫法）
實驗三十表面張力係數的測定（毛細管法）
實驗三十一金屬線脹係數的測量
實驗三十二固體比熱容的測量（混合法）
實驗三十三水的汽化熱的測定
實驗三十四冰的熔化熱的測定
實驗三十五水的沸點與壓強關係的研究
實驗三十六良導體熱導率的測定
實驗三十七真空的獲得與測量
附錄物理常量表
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