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《小學數學有效學習評價》是全國中小學有效學習評價指導叢書之一。全書共分六章，內容包括：小學生數概念學習的評估與分析、小學生運算能力的測評與分析、小學生圖形測量能力的有效測評、小學生代數思維初步的表現性評價、小學生數據分析觀念現狀的表現性評價、小學生問題解決能力的表現性評價。
目次
章 小學生數概念學習的評估與分析
一、數概念學習的測評內容與評價框架
二、自然數的具體測評內容與方式
三、小數的具體測評內容與方式
四、分數的具體測評內容與方式
五、小學生數數能力的測評內容與現狀
第二章 小學生運算能力的測評與分析
一、運算能力的內涵與測評內容
二、理解運算概念的測評過程與學生發展建議
三、對學生估算過程與方法的評估
第三章 小學生圖形測量能力的有效測評
一、圖形測量的測評內容與測評框架
二、量守恒測評試題編制與評價
三、對測量對象的理解及測量能力測評
四、估測能力測評
第四章 小學生代數思維初步的表現性評價
一、代數思維的內涵與在小學階段的表現
二、低年級學生在理解“=”過程中代數思維萌芽的表現與測評
三、對“字母表示數”的理解過程與水平研究
四、小學生理解“方程”的過程與水平測評研究
五、學生對“成正比例的量”的理解過程與評估研究
第五章 小學生數據分析觀念現狀的表現性評價
一、數據分析觀念的內涵與評價內容維度
二、小學生統計圖學習中的數據分析觀念評價
三、小學生統計量學習中的數據分析觀念評價
第六章 小學生問題解決能力的表現性評價
一、問題解決能力的內涵及評價內容
二、小學生解決典型數學問題的學前調研
三、小學生解決綜合數學問題的表現性評價
后記
一、數概念學習的測評內容與評價框架
二、自然數的具體測評內容與方式
三、小數的具體測評內容與方式
四、分數的具體測評內容與方式
五、小學生數數能力的測評內容與現狀
第二章 小學生運算能力的測評與分析
一、運算能力的內涵與測評內容
二、理解運算概念的測評過程與學生發展建議
三、對學生估算過程與方法的評估
第三章 小學生圖形測量能力的有效測評
一、圖形測量的測評內容與測評框架
二、量守恒測評試題編制與評價
三、對測量對象的理解及測量能力測評
四、估測能力測評
第四章 小學生代數思維初步的表現性評價
一、代數思維的內涵與在小學階段的表現
二、低年級學生在理解“=”過程中代數思維萌芽的表現與測評
三、對“字母表示數”的理解過程與水平研究
四、小學生理解“方程”的過程與水平測評研究
五、學生對“成正比例的量”的理解過程與評估研究
第五章 小學生數據分析觀念現狀的表現性評價
一、數據分析觀念的內涵與評價內容維度
二、小學生統計圖學習中的數據分析觀念評價
三、小學生統計量學習中的數據分析觀念評價
第六章 小學生問題解決能力的表現性評價
一、問題解決能力的內涵及評價內容
二、小學生解決典型數學問題的學前調研
三、小學生解決綜合數學問題的表現性評價
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