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本書以1931至1945年間日本的侵華戰爭導致中日兩國之間的文化強行接觸為背景,圍繞日本佔領區內梅娘、柳龍光、袁犀等異文化中間人的行止與文本敘事模式,來揭示知識人在忠/奸、友/敵之間交叉穿梭而繁複多變的民族認同,質疑歷來的將政治壓制與抵抗模式對應並列的敘述模式;考察在沒有預測到1945年是日本佔領最後期限的環境中,中日雙方知識人的活動所呈現出來的互動與糾結,來揭示戰時兩國文化的“交流”實態,著力辨析殖民現代性的複雜結構關係與特徵,並借此尋找主體建構的可能性。本書主要從翻譯、民族志和見證文學這三種類型來探討見證敘事作為思想遺產的意義和價值功能,以拓延淪陷區文學研究的向度與張力。
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